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企劃 | 鹿樂平臺
文字 | 鹿樂平臺
攝影 | 鹿樂平台；首圖闕鈺倪提供
對偏鄉懷抱熱情，
想要去服務，也渴望認識從前沒機會接觸的地域與文化，
卻不知如何著手，對於未知的旅程有些緊張與猶豫？
教學換宿，讓來自各地、不同背景的志工，
與未曾踏入的偏鄉小校交織連結，
志工可能是退休老師、普通上班族、學生…，
但都帶著教育的熱誠與好奇心，進入偏鄉，提供豐富多元的服務，
也深度優游其中，得到關於偏鄉教育、人生方向的收穫與省思。
跟著鹿樂，一窺偏鄉教育志工的樣貌，
放下不安，探尋收穫。
【徘徊之際1】我想當志工，沒有教學專業可以嗎？
文章日期：2018-08-01
「為什麼想擔任志工？」好奇一拋出，各種答案紛沓而來──有人是因為「偏鄉」因素才決定參與志工。可能是過去成長於偏鄉，希望回饋家鄉，順便回味家鄉的點滴；可能是就讀科系關懷偏鄉，希望結合所學幫助偏鄉；可能是...
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【徘徊之際2】我的專長與學校需求不符怎麼辦？
文章日期：2018-08-01
甫從大學畢業，楊詠而全身散發青春氣息，滿滿的活力似乎沒有用盡的一刻。她形容自己閒不下來，所以才選擇在大四課不多的情況下，用志工服務填滿空檔。主修人文生態學系，她曾參與一項系上的計畫，為偏鄉學校設計環境...
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【徘徊之際3】我沒有專長，可以為偏鄉做些什麼？
文章日期：2018-08-01
以「擅長念書」之姿畢業於明星學校，進入人人稱羨的科技公司上班，曾嘉裕卻說自己沒有專長。「從小到大的教育，只告訴我要認真追求考卷上的分數，但未曾強調教室外的各種可能。」主流的價值教孩子要為了考試把注意力...
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【啟程之前1】從心開始，預備起
文章日期：2018-08-01
走上未知的旅途，總會期待過程中可以遇見新鮮的人事物，經歷特別的體驗，但沒有抱持著一顆開放的心，即使走遍世界也只能看見自己預設的內容，新奇也會變得平凡。相反的，擁有正確的認知，在方寸的小村小鎮之中，與學...
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【啟程之前2】教學前的知己知彼
文章日期：2018-08-01
教育，是一段教導、培育的歷程，重點不在成績單上的分數，也不是成果多麼完美，而是過程中學生學習到什麼，犯錯、不懂更是必經之路。要成為一名輔助學生學習的志工，在與孩子們相處、規劃和進行課堂活動，有些重要的...
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【深入其中】在地慢遊，體驗不一樣的生活
文章日期：2018-08-01
提到「偏鄉」，第一個浮現的想法會是什麼呢？地處邊陲？資源缺乏？事實上，偏鄉的偏是以城市為中心、現代文明為出發點而產生的，實地走入偏鄉，可以發現地理上的距離，成為保存地方文化、環境的屏障，讓傳統與豐富得...
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【轉身之後】偏鄉教育，一直在路上
文章日期：2018-08-01
偏鄉教育志工，除了帶給學生陪伴、多元的服務內容，對於自身來說，也是一個機會，接觸未曾深入的地域，認識自己、增進能力、發現不足、找尋未來方向……。 認識自己，展望未來正準備讀研究所的楊詠而，今年上半年利...
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