有多久沒有離開都市，好好親近山野、看海發呆？
這是一個暫離熟悉生活的機會，
邀請熱心教學的你到後山走走，
探索原鄉文化、漫遊山海。

宜蘭縣南端，三面山一面海，以蘇花公路為界，靠海屬漢人聚落；靠山這一邊是原住民小村，我們的學生大多來自於此——東岳部落。

偏鄉教育不只是片面的「教育」問題

我們在這裡一輩子，很清楚原民或偏鄉教育片面地光談教育沒有用。因為要是社區沒有產業，什麼都不用談。社區沒有產業，青壯年出去工作，不是全家一起走，就是留祖父母跟小孩在家。這裡的青壯年在外受挫的很多，加上部落裡隔代教養的家庭通常不太重視教育，所以孩子從小便疏於學習，以致形成惡性循環。

社區產業讓青年根留部落

於是我們嘗試建立自己的產業，在22年前成立第一個社區發展協會，期望社區營造能夠借助此地的部落文化特色跟觀光產業。如此青年可以回流，在鄉安身，立業成家，才能談教育，才有可能形成正向循環。

讓社區產業永續：向下紮根

我們發現，社區營造與文化導覽必須具備閱讀及表述的能力，而這裡的青年有所不足，於是我們開始重視小朋友的基本學力。不要求孩子從20分變90分，而是至少要有60分。所以特別重視孩子的寫作表達能力，小三到小六的學生都要寫作文，而且不只老師評改，每一篇文章都由校長親自再看過，留下密密麻麻的評述。