寧靜的茶鄉坪林，氣候終年溫潤涼爽，雲霧瀰漫。
臺灣特有的包種茶處處飄香。
地方的茶，生活美學，等你一起來唱誦「相褒歌」。

山間的一顆綠寶石
在雪山隧道尚未開通前，行經北宜公路的旅人，總是習慣在這裡小歇一會，臺北和宜蘭之間，就坐落著這幽靜的絕美秘境，四面山脈綿延，雲霧繚繞，是茶樹生長的最佳環境，百年來世代相傳的製茶技術，使得坪林文山包種茶被譽為「北包種、南烏龍」，茶鄉美名流傳至今。坪林的文山包種茶的產區將近1,000公頃，全鄉百分之八十是茶農。茶產業帶動了商圈的經濟，而種茶、採茶、製茶、品茶、賣茶的循環週期，左右了坪林居民的生活，生活的頻率與茶息息相關。

除了獨特的茶產特色，坪林也擁有相當豐富的自然資源，全區屬於翡翠水庫集水區，多年來水源環境保護非常嚴謹，使得這片青山綠水保有原始的風貌，所蘊含的多樣生物，是了解臺灣低海拔森林的好所在，因此也有「大自然博物館」的美譽。

從臺北搭乘客運只要一小時不到的車程，在「坪林國中站」下車，沿著站牌旁邊的樓梯往上走，迎接我們的是一片沒有圍牆的校園與滿滿蓊鬱綠林，生態豐富的校園就環繞在每一位師生身邊。

地處新北市偏鄉的坪林國中，同樣面臨少子化的招生危機，學校積極努力地跨學區對外招生。充滿森林氛圍的開放式校園，加上全市唯一的國中學生宿舍，目前外地學生高達二分之一，不僅新北市其他地區的家長紛紛詢問，甚至臺北市、桃園縣的學生也都慕名前來，希望能在好的教學環境中學習成長。坪林國中就這樣成功扭轉了地處偏遠這項劣勢，成為學校的獨特優勢。

特色課程，從生活培養美學
「包種茶是一種做法，是指條索狀揉捻的烏龍茶，茶葉特色是帶有淡淡花香。包種茶的製法屬於臺灣特有，我們的水源來自翡翠水庫上游集水區…」。我們坐在茶道教室裡，品茶、學知識，窗外滿滿蓊鬱綠林。茶香清香幽雅，飲下溫潤甘醇，餘韻繞喉。

放眼望去茶道教室裡的茶席上，舉凡茶壺、茶器，甚至桌椅等，全是老師帶著學生一起規劃、動手，點點滴滴打造出來的。在坪林國中，大約有百分之七十的學生家裡都從事與茶葉相關的工作，所以學校善用在地資源，開設茶事課程，教學生如何泡茶、品茶與選茶。這也是一門美學課程，讓學生學習五感體驗，享受在地文化。教務主任鄭佳虹說：「我們看到孩子的改變，原本靜不下來或是害羞膽小的學生居然可以優雅大方、自在安心地砌上一壺好茶，充滿自信地奉茶給來賓，這就是我們希望達到的目的。在這裡，念書不是唯一重要的事，更重要的是要讓學生知道自己在做什麼」。

看到改變，從生活做起
莊苑清老師說：「最好的教育，就是從生活做起。必須親自瞭解，才會知道什麼可以做、什麼不能做」，一門安排在八、九年級的的課程－「羅馬炮」，學生們要從自己砍竹子、搭設羅馬炮、學習結繩打法，到計算槓桿原理等，全都與團隊一起合作完成，透過這門課程，不僅每個人都是「Maker」，也能學到如何在生活中面對問題、克服困難。

豐富課程，重視在地與傳承
在課程與社團方面，學校規劃了直排輪、擂鼓、陶藝、餐飲、烘焙、園藝、管樂和樂團等多元的社團活動課程，聘請專業教練指導，也提供表演舞臺，讓學生融入社區活動，為社區各項慶典活動增添歡欣氣氛。此外，學校也用心推廣「相褒歌」課程，邀請耆老到學校親自示範採茶時所哼唱的相褒歌，讓學生不僅能認識阿嬤的歌，傳承坪林的在地歌謠，更能增進與長輩之間的互動與情感連結，進而將獨特有趣的採茶文化原汁原味地保留下來。

學校也積極投入社區活動，與坪林區公所共同合作，開設「呷茶話茶在地實踐課程」，邀請在地茶農與業者擔任授課講師，結合坪林的內外部資源，為在地學子傳授最完整的茶學知識，讓年輕一代深刻認識在地的產業文化。此外，學校更耗時2年編製及出版《坪林金瓜寮溪蕨類地圖》一書，以及培養社區導覽小尖兵，積極推動坪林地區的生態教育意識。坪林區公所亦運用水源回饋金照顧在地學子，提供學子免費的早餐、午餐，以及便利的免費接駁服務。此外，在學校的積極爭取下，也獲得了許多社會資源和企業家的大力贊助。

在這裡，生活充滿動能，除了重視承先啟後的傳承意義，更追求適性與多元的發展，讓我們陪伴孩子一起從生活中展望未來人生的高度。