曾經想像遊湖、釣魚、賞鷹、湖濱散步的靜謐生活嗎？

與你分享一池絕世的湖光山色， 邀請具教學熱情的你到桃花源過日子！

大埔國中位在台3線上，地處嘉義縣及台南市交界，是大埔鄉唯一的中學。這裡的居民多以務農為主，孩子樸實純真。

給予多元化的社團課程

地理環境的偏遠，使得教育資源貧乏且文化刺激較少，因此我們發展多元化的社團，像是管樂隊、獨輪車、原住民木工、田徑、生態導覽解說員等社團，並且對外積極參加競賽、參與社區表演活動，提供孩子更多的表演舞台與發展空間。

每個社團皆安排授課時間，聘請講師或是教練到校指導。這些社團學生都很喜歡。還記得的第一次管樂隊練習，孩子們吹到臉紅脖子粗還吹不出聲音、五音不全；騎獨輪車時為求保持平衡，姿勢相當怪異，常常摔到四腳朝天，尖叫聲此起彼落；生態導覽解說員上台解說時不知所云，引得大家哄堂大笑。這些都是在學習的過程中的趣事。有了這些有趣的經驗，學起來也更加認真。我們希望透過這樣的課程不僅陶冶孩子的心性，也讓他們未來有更多元的發展。

加強補救教學

學生家長大部分以務農為主，且為弱勢家庭，因此多深信唯有讀書才能脫離貧窮。正因為如此，家長對於小孩子的期望自然而然就高了，也希望小孩子能學得一技之長，將來能有一番作為，改善家裡經濟環境。然而經濟狀況無力負擔補習，況且偏鄉地區也沒有所謂的「補習班」。

我們希望孩子可以有很好的學習成效，因此嘗試依學生的學習狀況設計出不同的授課內容與進度。學生平時在班上比較跟不上進度，透過補救教學機制，依照每個人的程度進行授課，不但學生找回自信心，連老師上起課來也都很有成就感。再加上小班教學，其實師生之間的互動會更加良好。

補救教學的實施逐漸有了成效，但是偏鄉地區招募老師相當不容易，所以目前補救教學的課程仍暫時由校內的教師兼任，顯得心有餘而力不足。