在人生岔路口，高中生涯的最後一個暑假，來自永平高中的青傳少年服務隊決定來到臺灣偏鄉，深入了解教育現場，深耕國際教育。
我們是誰
團隊由一群畢業於新北市永平高中的青年所組成，因對公益活動抱持著高度的興趣，毅然決然參與教育部青年發展署「青年鹿樂實踐家計畫」，希望貢獻自身微薄的力量，來為偏鄉地區播下愛的種子，期望有一日能盛開為堅韌挺拔的蘭花——臺灣之光。
專案介紹
「本專案入選教育部青年發展署【108年青年鹿樂實踐家計畫】並執行與偏鄉學校互動之服務學習實踐企劃，協助偏鄉教育發展。」
這群畢業於新北市永平高中的準大學生，在即將離別，邁向各自人生的下一階段前，相約再一次共譜青春樂章。秉持著對公益的高度熱忱，以及些許志工經驗，這一次他們決定走入偏鄉，希望透過營隊的形式，讓孩子跳脫課本內的知識，開拓其視野。
團隊來自以國際交流為主軸的學校，明白國際視野在未來地球村社會的重要性，因此想推廣此類型的活動課程，讓更多學生能參與體驗，進而與世界接軌。設計生動多元的課程和活動，培養他們組織推理、邏輯思考、溝通表達等能力，練習以更宏觀的角度去看待、分析事件，那麼未來，即便孩子離開學校、家庭，甚至出了社會，他都擁有足夠的能力去面對自己以及這個世界。
活動紀錄
「國際公民新手村」分別於2019/08/13-08/16在花蓮縣鳳山國小以及2019/08/19-08/23屏東縣東海國小舉行。青傳少年服務隊在設計課程及活動時，有別於以往孩子的上課模式，將重心放在與孩子的互動及思考，激發孩子跳脫課本的框架接收不同的刺激，大量融入國際教育、品格、團隊精神等於營隊中，帶領孩子學習以往教育模式學不到的能力，練習以靈活的思維來面對未來的挑戰。
胡蘿蔔姐姐向大家介紹世界七大洲和一些著名的國家。
孩子同心協力指引隊員走到正確的位置。
孩子透過平面世界地圖認識各國地理位置。
營隊十分豐富多元，從文化體驗、動手創作到議題探討，大大拓展孩子的視野，東海國小張淑梅主任也表示：「東海國小比較少有外界資源進來，很難得有這類型的活動，因此學生的參與度很高，不同的文化刺激可以帶給孩子多方的新觀點，像是第一天的異國美食課，許多孩子來自社經地位較低的家庭，幾乎沒有機會接觸異國美食，再加上親自動手料理義大利麵，更是為孩子留下一個難忘的經驗。」
孩子興奮地料理著義大利麵。
經歷這兩次的營隊，親臨教學現場帶給這群準大學生一趟難忘的回憶，不論是對於偏鄉教育的了解，還是團隊彼此間的分工合作，皆有意想不到的收穫，而從孩子身上看見的純樸和知足也點醒了這群青年，回頭檢視自己所擁有的，學會珍惜。結束了這趟探索偏鄉之旅，這群青年將各自前往不同領域發展。相信在教育現場所經歷的一切，會成為青年豐沛的養分，在不久的將來，在各自的崗位持續發揮影響力，一同為臺灣的教育努力。
團隊成果影片