孩子永遠會是未來的希望，我們希望帶領孩子學習照顧自己的心靈，成為他們的軟實力，陪他們走得更長遠。

我們是六個來自政治大學教育系的學生—俊翔、任羽、哲宇、易瑄、明毅、彩縈，未來希望投入輔導老師、心理師等與輔導諮商相關領域的工作。除了系上的教育學程以外，我們其中有四人正在為取得綜合活動領域的專長認證努力，尤其是其中的輔導活動科，除了撰寫教案與授課的能力，也在其中培養對於輔導領域該注意的輔導知能。在這樣的學習環境薰陶下，我們對於投入偏鄉教育具有熱忱及使命感，同時具備前進小校所應備之輔導知能及心理素質。

「本專案入選教育部青年發展署【108年青年鹿樂實踐家計畫】並執行與偏鄉學校互動之服務學習實踐企劃，協助偏鄉教育發展。」

「心理培力工作坊」透過鹿樂平臺線下媒合，媒合到臺中市新社區的中和國小，於2019年5月31日到6月底，每週六進校服務。

心理培力團隊看見偏鄉學生除了課業上需要更多悉心陪伴外，認為培養其健康的心理素質也是他們看不見的需求。所以，希望協助他們強化自己的心理素質，藉由數個與輔導科相關的方案為主軸，透過小團體活動的帶領，並設計與其相關的活動與課程的形式，整合學生需要的人際溝通、生涯探索、情緒調適、資源管理等議題與知能培養，培養其計劃力、溝通力、情緒力、未來力。希望帶領孩子學習照顧自己的心靈，能夠成為他們的軟實力，陪他們走得更長遠。