隨著水火箭發射的聲音，孩子們的想像力也一起飛上了天空，
高中生化身小老師，為偏鄉孩子開啟未來的不同想像。
我們是誰
來自臺中華盛頓中學國際部的高中生，即將面臨人生重要的下一階段。他們經歷過獨自摸索、尋找方向的徬徨，沒有人告訴他們未來可以有怎樣的可能，因此對未來的路充滿迷惘。如今，他們期望能盡自己的一份心力，啟發偏鄉孩子對未來更多的想像。
專案介紹
團隊成員各自發揮所長，將自身專長結合STEAM教育，五個英文字分別代表科學（Science）、科技（Technology）、工程（Engineering）、藝術（Art）、以及數學（Mathematics）。此教育理念強調孩子不只須培養實作能力與邏輯，還要能在其中融合人性以及藝術美感。希望透過多元趣味的學習，帶領孩子涉略各領域的相關知識，刺激孩子對於學習產生興趣。
團隊與雙春國小的孩子、師長合影
團隊總共進行了三次營隊，分別在2019年4月前往南投縣營盤國小、7月前往彰化縣潮洋國小、8月前往台南市雙春國小，為偏鄉孩子帶來不同的文化刺激。
活動紀錄
南投縣營盤國小
2019年4月，團隊首次執行科學實驗營，為南投縣營盤國小的孩子們帶來了水火箭、浮力船等有趣的科學實驗，讓孩子們透過輕鬆好玩的方式認識科學知識。就讓我們跟著影片，一起走進南投縣營盤國小，參與團隊的心路歷程吧！
彰化縣潮洋國小
2019年7月，團隊來到彰化縣潮洋國小，進行第二次的科學實驗營。相比前次營隊，這次的課程設計加入團員各自所長，領域含括英文、數學至音樂。採用遊戲結合課程的方式，將枯燥的知識性講述內容壓縮，輔以小隊積分賽的方式，讓孩子在互動式的過程中同時達到學習效果。
透過遊戲式學習帶入英文用語，經由不斷地練習提高學生開口說英文的自信。音樂課則運用不同以往的上課方式，要挑戰一邊聽音樂、一邊打節奏的方式，在音樂停頓的瞬間傳出自己的杯子，失敗的話就要整首重來，隨著關卡難度的提升，音樂的速度也會加快，培養孩子的節奏感與身體反應速度。