這裡的孩子總是可以描繪出海的模樣，
卻不曾深刻體會過海水的冰涼，
延續去年夏天的獨木舟航行，
邁入第二屆海上畢業典禮，
讓我們再次陪伴孩子們掌舵出航。

長濱鄉是臺東縣最北方的一個鄉，舊名為「加走灣」，這裡的居民務農居多，綿延的海岸線為伴，大大小小的山為鄰。長濱國中一班級大約20人，一個年級兩班，共六個班級，阿美族比例達五成，也有少數的其他原住民與客家人，學生來自各個部落到長濱就學。

學校以社團形式聘各式不同專長的師資，來增加學校多元化學習的機會，包括寶抱鼓、旮亙傳統樂器傳承及合唱團等豐富課程。

住海邊的孩子怕水

「學校位於海邊，學生遇到海水，竟然會跟我喊救命！」吳主任帶著不知道是該笑還是該哭的表情說著。

長濱的孩子多半來自隔代教養家庭，老人家怕危險所以很少會帶孩子去碰水。為了讓孩子熟悉海洋，學校藉著靠海的優勢，積極舉辦獨木舟活動，讓這裡的孩子親身體驗感受自然，也希望讓更多外地人從獨木舟的活動中，認識海洋教育及環境保護的重要觀念。

海洋連結學校與居民

有人最重要，老師會什麼，我們才做甚麼。

吳主任平常有在接觸獨木舟，這份熱情也感染了其他長濱老師，全體齊嘗試獨木舟運動，並期望未來能把海洋教育相關的課程融入其他科目中，從獨木舟開始，延伸出更多關於學習教育的相關課程內容。

去年暑假學校邀請當地居民與畢業學生一同認識獨木舟，一起划行練習，藉由獨木舟連結學校與社區情感。平常利用社團時間訓練學生操作獨木舟，便會通知社區海巡一同維護學生的安全。

獨木舟連結教育與生態

獨木舟體驗課程目前融入各年級：七年級生學習自力造舟，從簡易的素材中親自動手完成一艘船；八年級生有浮潛課程，提升學生海上技能訓練；九年級生則為即將舉行的獨木舟航行做準備練習。

我們划船不是單純的比快，而是在過程中體會與大自然相處，打開五官觀察環境，從航行中學習解決問題。

歡迎各路英雄好漢來長濱一同參與獨木舟畢業典禮，增進長濱小孩的自信與激發學習動力，一起更認識長濱海洋，使學生提升對自己家鄉的認同感，也更加了解保護好海洋環境的重要。