下課時間，孩子們在樹木環繞的操場中奔跑嬉戲，百年樟樹爺爺在一旁慈祥地看著這群活潑可愛的小生命。

今年暑假，不妨停下匆忙的生活，走進綠意盎然的校園中，和樟樹爺爺一起陪伴孩子長大。

內柵，位處大漢溪畔，早期居民為了防禦，利用木頭築起柵欄而得名。
　

內柵國小創立於日據時代，至今已有一百二十多年的歷史。走進校園，映入眼簾的是環繞操場的楓香樹，及一棵有靈性的百年樟樹爺爺。操場邊沒有硬梆梆的水泥升旗台，朝會時，孩子們在樟樹爺爺面前集合，原先為了保護樹根的木架子搖身一變成為講臺。
　

學校新建的楓耘樓以環繞操場的楓香樹命名，並在走廊加入巧思，呈現古時的木柵意象，展現在地精神與環境特色。新落成的玉山圖書館中，也以生動活潑的畫作，展示校內多樣的生態與物種。

憑藉校園內擁有豐富動植物的優勢，內柵國小積極發展生態課程。孩子們從一年級開始觀察植物、認識植物，到高年級成為校園的小小解說員，浸潤在綠蔭中的內柵孩子們懂得愛護環境、珍惜自然資源。
　

動動手，自然資源大變身

校園內各式各樣的植物成為俯拾即是的天然教材。孩子們利用落葉拓印作畫、把營養午餐的果皮加入椰子油製成清潔液、將枯枝發揮創意做成木工作品。這些課程不僅讓孩子用不同的角度認識植物，也學習人與自然共好的互動模式。

走讀山水，認識社區

結合自然課與社會課，內柵國小的師長帶著孩子們走出校園，認識周邊社區與生態。仁安宮、石門水庫、木藝博物館，還有各式各樣的步道、古道，這些都是孩子們實地踏查的路線。出發前，老師會帶著孩子們認識目的地、蒐集資料；踏查時，孩子們用心觀察花草樹木與人文景觀。內柵的孩子們不只坐在教室裡上課，更走入社區，認識自己生長的這片土地。

露營與攀樹──內柵孩子的畢業禮物

畢業前，六年級的孩子準備迎來與校樹最親密的接觸機會。太陽下山前，孩子們分工合作搭起帳篷，今晚，他們要在學校和大樹爺爺奶奶一起過夜。晚上的校園和平時不太一樣，除了在帳棚內和朋友嬉戲，孩子們也發現白天沒看過的小動物。隔天，孩子們迫不及待穿上裝備、在樹上綁起安全繩索，一步步爬到大樹爺爺奶奶的懷中。在爺爺奶奶的肩膀上，孩子們以從來沒有過的角度望向這座綠蔭滿布的校園。