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網路新聞
政大校長李蔡彥專訪 回憶「偏鄉教育元年」推動偏鄉教育方案
2025/04/07|工商時報
政大校長李蔡彥專訪 回憶「偏鄉教育元年」推動偏鄉教育方案
李蔡彥回憶「偏鄉教育元年」,其中的鹿樂平台媒合了偏鄉學校與社會大眾的資源,建置協力募集平台,向企業募集資源,也想辦法讓所有中小學「光纖到校」,所有學校都一定有光纖網路,後來前瞻計劃建設接手推動,豐富了偏鄉的學習環境。
網路新聞
熊老闆精選好東西用數位閱讀點亮偏鄉孩子的未來
2025/04/01|蕃新聞
熊老闆精選好東西用數位閱讀點亮偏鄉孩子的未來
透過「鹿樂平台」的媒合,熊老闆以數位閱讀為橋樑,為偏鄉孩子開啟知識新世界,用實際行動詮釋「選好物,更選好事」的品牌信念。
網路新聞
鹿樂平台公益音樂會|隨想室內樂團散播幸福音樂種子
2025/03/05|東台灣新聞網
鹿樂平台公益音樂會|隨想室內樂團散播幸福音樂種子
花蓮縣東里國小在3月4日於學校校園內舉辦了一場精彩的音樂會,活動由鹿樂平台媒合,邀請到隨想室內樂團的長笛音樂家洪敬婷與鋼琴音樂家楊千瑩共同演出,與現場的師生渡過了一個充滿音樂和歡笑的午後。
發行刊物
線西國中跨域閱讀,校友、野鳥、藝術彩繪入列
2025/02/24|中學生報
線西國中跨域閱讀,校友、野鳥、藝術彩繪入列
「閱讀不只是看書,可以透過各種方式帶出學生的閱讀素養。」鹿樂平臺媒合專業生態講師章慶輝至線西國中講授「賞『星』悅『木木』」課程,結合生物課,讓學生了解自然生態,進一步愛護自然。
網路新聞
營隊帶領雙溪高中學生探索職涯、體驗「一日政大生」
2025/02/08|政大新聞
營隊帶領雙溪高中學生探索職涯、體驗「一日政大生」
「心辰大海育見你教育心理營」由政大教育學系與師資培育生主辦,並由鹿樂平臺協助媒合,將活動帶入新北雙溪高中。本次教育心理營旨在透過生涯探索、學習策略與壓力調適等主題,引導高中生認識自我,探索未來職業選擇,並激發學習動機。營隊於2025年2月5日至7日舉行,結束兩日在雙溪高中的課程後,雙溪高中的師生於今日(7日)來到政大參訪。
網路新聞
退休教授走入偏鄉 程式設計教育啟蒙善的循環
2024/10/07|TVBS新聞網
退休教授走入偏鄉 程式設計教育啟蒙善的循環
國立臺北科技大學電子系退休教授鄭群星在退休後,主動與鹿樂平台合作,將程式設計課程引入偏鄉,為當地教育注入新活力。由蔡欣佁和謝采宜製作,這部作品聚焦於偏鄉教育的挑戰與機遇,特別是程式設計教育的缺乏。
網路新聞
鹿樂平臺 集眾人之力 開啟偏鄉教育新能量
2024/10/05|TCnews慈善新聞網
鹿樂平臺 集眾人之力 開啟偏鄉教育新能量
國教署表示,「鹿樂平臺」致力於搭建城鄉間的橋樑,並提供「小校許願、大眾提案、企業合作」三種模式,以「促進社會參與互補城鄉資源、陪伴偏鄉學校發展創新教學,以及提升大眾對偏鄉教育議題的關注度」為核心方向,建立更全面的教育支持網絡,注入創新能量。
網路新聞
教育部搭「鹿樂平台」引資源入偏鄉 7萬名學生受惠
2024/10/04|自由時報
教育部搭「鹿樂平台」引資源入偏鄉 7萬名學生受惠
國教署自2015年啟動「教育創新群力匯聚計畫」,建置「鹿樂平台」網站,為偏鄉學校引入各方資源,已媒合超過3600位志工、入校服務逾1300次,執行超過600個行動方案,惠及7萬名學生。
網路新聞
三商美邦理財金頭腦2.0 協助偏鄉學童建立防詐意識
2024/09/09|ETtoday新聞雲
三商美邦理財金頭腦2.0 協助偏鄉學童建立防詐意識
三商美邦人壽行銷本部副總經理許健文表示,今年非常高興能與刑事局合作,並再度與偏鄉教育群力平台「鹿樂平台」攜手,進行全台的巡迴公益課程,為偏地區的國小舉辦「理財金頭腦2.0 錢包有保庇」專題式互動課程,希望透過金融反詐、風險預防與理財教育等主題,讓參與的偏鄉學童不僅懂得理財,更能幫自己及家人守住錢財。
廣播採訪
T播客│旭海小學堂 Vol.2-觀光篇【對於旭海整體觀光發展的願景與策略】
2024/09/03|數位青年T大使 Podcast
T播客│旭海小學堂 Vol.2-觀光篇【對於旭海整體觀光發展的願景與策略】
本集由第五屆數位青年協作完成:李姿璇、黃若軒、王馨誼。透過鹿樂平臺與計畫的媒合,我們來到旭海小學堂,讓大家能夠為偏鄉孩童盡一份心力。 在這一集中,我們邀請到旭海社區發展協會的總幹事,與我們分享他們對於旭海整體觀光發展的願景與策略。 透過這次的訪談,我們將揭開旭海的神秘面紗,讓更多人認識這個充滿特色的地方,並探討如何透過觀光發展,為這片美麗的土地創造更多的價值。 加入我們,一起走進旭海,發現這片隱藏的寶藏,體驗前所未有的文化與自然之美。
廣播採訪
T播客│旭海小學堂 Vol.1-點滴篇【認識旭海小學堂的創辦決心與挑戰】
2024/09/02|數位青年T大使 Podcast
T播客│旭海小學堂 Vol.1-點滴篇【認識旭海小學堂的創辦決心與挑戰】
本集由第五屆數位青年協作完成:毛御亘、劉宜華、高瑜偵。透過鹿樂平臺與計畫的媒合,我們來到旭海小學堂,讓大家能夠為偏鄉孩童盡一份心力。 在本集節目中,我們來到屏東縣牡丹鄉的旭海小學堂,這是一個位於屏東與台東交界的美麗小部落,擁有壯麗的山海景色。由於地處偏遠,村裡的主要經濟支柱多數離鄉工作,留下隔代教養的孩子和獨居的長者。 我們特別邀請到了旭海小學堂的創辦人——潘儀芳女士,分享她如何創辦這個小學堂,並將其打造成村中孩童和長者的第二個家。在節目中,芳姊將與我們分享她的創辦決心、教育理念,以及經營小學堂過程中的挑戰與回饋。
網路新聞
直排輪路溜挑戰400公里 政大助臺東屏東小學生達陣
2024/08/05|自由時報
直排輪路溜挑戰400公里 政大助臺東屏東小學生達陣
長期在鄉村學校推廣直排輪的張世劭,人稱「小龍教練」,他表示,自2019年起透過「鹿樂平臺」的擺渡,進入臺東縣成功鎮信義國小擔任教學志工,從零開始,帶著孩子系統化學習直排輪技巧,規劃不同階段的學習目標與任務,以及幹部訓練等活動,陪伴孩子一路學習成長,讓興趣發展成未來的專長。
網路新聞
閱讀讓偏鄉發光 恆春半島2教師獲教育部閱讀推手獎
2024/05/23|自由時報
閱讀讓偏鄉發光 恆春半島2教師獲教育部閱讀推手獎
在車城推廣閱讀六年的盧美蘭表示,學校積極爭取內外部資源,如教育部及屏東縣閱讀計畫、鹿樂平臺、讀報教育實驗班、好鄰居文教基金會等資源,而校友的閱讀經費支援更是最難能可貴,讓車城國小的館藏書籍更新速度遠遠超過許多學校。
網路新聞
閱無止境,讓知識傳遞:捐贈閱讀器幫助偏鄉學生
2024/04/23|蕃新聞
閱無止境,讓知識傳遞:捐贈閱讀器幫助偏鄉學生
為響應4月23日「世界閱讀日」,熊老闆精選好東西透過政治大學創新與創造力研究中心鹿樂平臺協助,將以捐款或是捐贈電子閱讀器的方式,讓學習與閱讀不因為距離而停止,偏鄉的學生們也能獲得豐富的教育資源。
網路新聞
帶動企業關心偏鄉教育資源 緯創軟體捐贈公益筆電
2024/04/15|yahoo! 新聞
帶動企業關心偏鄉教育資源 緯創軟體捐贈公益筆電
緯創軟體自二○二○年以來,與多間中小學共同推動公益筆電捐贈。去年透過鹿樂平台合作,與新北市十分國小、屏東縣的獅子國中,以及台東縣的瑞興小學堂攜手合作,共計送出二十九台筆電。
廣播採訪
FM96.7 環宇廣播電台【人與土地】創造改變生命的力量
2024/03/03|環宇廣播電台
FM96.7 環宇廣播電台【人與土地】創造改變生命的力量
偏鄉,聽到這個詞彙第一直覺聯想到的是缺乏資源,因此行有餘力的大眾會捐贈物資給偏鄉的孩子們,希望能幫助他們,但其實,偏鄉孩子們缺乏的是陪伴他們的人力資源,以及分配這些物質資源的人。 本集邀請到鹿樂平臺計畫主持人曾守正教授以及鹿樂平臺計畫共同主持人王素芸教授,分享他們是如何帶給偏鄉孩子有創造力的教育方式,原來對於偏鄉孩子而言,所缺乏的是文化刺激、一個活生生的典範,由這些典範,在他們心中埋下改變生命的力量,這些力量遠比教科書中的故事更能打動、改變他們;現在就讓我們為孩子尋找,一個改變命運的契機。
影音節目
公共電視 南部開講-在地旅行 彰化二林 前進課堂的在地文學影像
2024/01/19|公共電視 南部開講
公共電視 南部開講-在地旅行 彰化二林 前進課堂的在地文學影像
【當在地文學變成影像】 將教育現場移至二林菜市場,一間打破框架的文化教室,觀察市場內每刻瞬息萬變,學會用自己的視野認識家鄉,以開闊的心滿足孩童的好奇心,創造人與文化間的連結,運用多樣的創造來抒發感知能力,一同成為家鄉的見證者。 【在地文學轉譯的影響力】 以二林在地作家洪醒夫的文學作品為題,拍下歸鄉三部曲,讓古早家鄉之景更加立體化,改編地方文學,在創作轉譯下引起更多人的生命共鳴,青年創作家彼此幫助,以當代的觀點「解譯」家鄉的生活片刻。 【家鄉土地的守護者】 當農夫不只是一份職業,而是守護土地的一份使命,青年返鄉成為全職農夫,以自然農法再造農業經濟,在多年的努力下,重新解構土壤的平衡健康,傳承家鄉的純粹與美好,讓善的力量得以永續循環。
網路新聞
壽企推理財公益課程 近400位學童受惠 建立正確金錢及風險管理觀念
2023/12/20|大紀元
壽企推理財公益課程 近400位學童受惠 建立正確金錢及風險管理觀念
三商美邦人壽表示,本次巡迴公益課程感謝鹿樂平台的協助媒合,讓金融教育提供給需要的孩童,這次公益課程廣獲正面回饋,希望未來能持續以不同的形式、提供更多財商教育活動,散播理財知識種子。
網路新聞
為縮短城鄉差距,美律贊助偏鄉小學參加電聲體驗營
2023/12/04|yahoo!新聞
為縮短城鄉差距,美律贊助偏鄉小學參加電聲體驗營
美律已舉辦多年獲得各界熱烈迴響的耳機DIY體驗營,今年更與政治大學創新與創造力研究中心的鹿樂平台合作,贊助偏鄉學校至美律研發大樓參加「小小電聲工程師」體驗營,希望減緩台灣城鄉教育資源不均。
網路新聞
全台六島七校跳島數學課 讓學生知道「數學好好玩」
2023/11/27|翻轉教育
全台六島七校跳島數學課 讓學生知道「數學好好玩」
這次跳島計畫,希望透過實際走訪與近距離的分享,用數學遊戲和魔術,點燃孩子的學習熱情。 在鹿樂平台和聚光文創的努力下,最後我們終於確定,以下這七顆漂亮的離島星星:小琉球全德國小、綠島綠島國小、澎湖鳥嶼國小、澎湖雙湖國小、金門古寧國小、馬祖中正國中小、蘭嶼朗島國小。
發行刊物
How Teachers from Rural Schools Are Getting Help to Teach Kids
2023/11/15|English 4U 活用空中美語
How Teachers from Rural Schools Are Getting Help to Teach Kids
鹿樂登上2023年11月份的English 4U 空中美語:打破藩籬,一起來認識偏鄉教育吧!看見偏遠地區教師的挑戰,以及師長們如何善用在地特色,為孩子們打造有感學習的特色課程,從系統思考與解決問題規劃執行與創新應變多元文化教育。
廣播採訪
T播客│鹿樂Ruro-偏鄉教育群力平臺訪談【了解鹿樂對於偏鄉教育的關注與所為】
2023/11/07|數位青年T大使 Podcast
T播客│鹿樂Ruro-偏鄉教育群力平臺訪談【了解鹿樂對於偏鄉教育的關注與所為】
透過青年與鹿樂計畫主持人的對談,可以了解到鹿樂對於偏鄉教育的關注,透過平台的媒合,讓大家能夠為偏鄉孩童盡一份心力。 【認識來賓】 本集來賓 鹿樂Ruro 計畫主持人-曾守正 國立政治大學中文系教授 共同主持人-王素芸 國立政治大學教育系助理教授 本集由第四屆數位青年協作完成: 徐雅玟、陳芊伶、廖彥華、柯佳吟 「鹿樂」取自音譯rural,原意為偏鄉。 近年來,偏鄉教育議題浮上檯面,常見小校與老師滿腹理想、兼具創意與行動力,卻得孤軍奮戰、默默耕耘; 也發現許多民眾與企業懷著熱情和資源,卻找不到對象付出、不知如何行動。 我們不禁想問,雙方搭橋溝通的可能性在哪裡?於是2015年,政治大學創新與創造力研究中心在教育部的支援下, 成立鹿樂平台。
網路新聞
彰化偏鄉小學慶豐收 企業下鄉贈鮮乳助割煮米豆花
2023/10/26|中時新聞網
彰化偏鄉小學慶豐收 企業下鄉贈鮮乳助割煮米豆花
香田國小校長鄭培華表示,感謝鹿樂教育平台引薦味全公司,不僅捐助保久乳,還認養香田米來捐助學校經費,今天味全員工們也一起來到校園,跟小朋友一起收割,玩風鼓、曬稻穀,製作美味的米豆花與我們師生分享,實踐企業社會責任與ESE理念,讓企業學校共好,為台灣企業立下典範楷模。
網路新聞
深入偏鄉教育:偏鄉教育志工的關懷與助力
2023/09/26|yahoo!新聞
深入偏鄉教育:偏鄉教育志工的關懷與助力
偏鄉地區正面臨著教育資源不足的挑戰,但幸運的是,現在有著越來越多的偏鄉教育志工積極參與,為這些偏遠地區的孩子們帶來希望和改變。 彰化縣二林鎮香田國小邀請鹿樂平台志工李奇芳老師教導小朋友做杯子蛋糕(袖珍型發粿),同時也為小朋友講解世界各國的蛋糕發展過程,還有影響飲食文化的因素。 三商美邦人壽攜手偏鄉教育媒合的鹿樂平台,啟動巡迴公益課程活動,於台灣北中南9所偏鄉國小舉辦「理財金頭腦養成計劃」,將基礎理財觀念帶給偏鄉學童,協助從小建立正確金錢及風險管理觀念。
網路新聞
BingX攜手GoodJam推動「環島陪伴課程計劃」為偏鄉孩童提供學習體驗
2023/09/21|商傳媒
BingX攜手GoodJam推動「環島陪伴課程計劃」為偏鄉孩童提供學習體驗
透過BingX的大力支持,GoodJam工作室將與十六所偏鄉學校合作「環島陪伴課程計劃」,結合當地盛產水果和食材,帶孩子們一起做果醬,為孩子們帶來多元的職涯想像與興趣探索。工作室主理人林辰表示,深感認同「鹿樂」偏鄉資源學校媒合平台的一句話,「我們相信,偏鄉不代表匱乏;相反地,其往往擁有豐富的自然生態和人文資產。」
網路新聞
三股國小×國際志工公益演出 笛聲歌聲飄揚佳里榮家
2023/09/13|蕃新聞
三股國小×國際志工公益演出 笛聲歌聲飄揚佳里榮家
三股國小透過鹿樂媒合一對來自英國志工母女,媽媽鄭景文是臺灣人,目前定居英國,暑假期間帶女兒邵邦媛同學回臺灣探親及進行志願服務。 在三股國小5天直笛課程期間,厝邊好鄰居佳里榮家義不容辭提供休息室及每日早晚餐,三股國小及邵邦媛同學將直笛團及合唱團學生帶來佳里榮家表演,展現暑假學習成果,與榮家長輩互動同樂。
網路新聞
公益金融教育巡迴課程 扎根偏鄉彰化潮洋國小首開課
2023/07/24|上報Up Media
公益金融教育巡迴課程 扎根偏鄉彰化潮洋國小首開課
三商美邦人壽為實踐ESG永續經營理,攜手偏鄉教育媒合的鹿樂平台,啟動巡迴公益課程活動,於台灣北中南9所偏鄉國小舉辦「理財金頭腦養成計劃」。首場課程昨(20)日於彰化潮洋國小開課,透過專業財商教師及三商美邦志工的帶領下,與全場近50名學童同樂「玩理財」。
廣播採訪
偏鄉教育才不遠!和學校孩子擁出「我懂」的溫度
2023/07/12|Podcast《 移落心境 WanderLand 》
偏鄉教育才不遠!和學校孩子擁出「我懂」的溫度
鹿樂-偏鄉教育群力平台 成立於 2015 年,協助媒合學校、志工、企業的資源,讓位在山海的鄉村孩子與城鎮 & 各地人們相互交流。 本次『台馬 On Air』邀請了鹿樂的工作夥伴 奕竹 來聊聊,作為媒合平台,如何將「偏鄉教育」的議題串起三方(學校 / 孩子、企業、民眾)? 而在 CSR、ESG、SDGs 的趨勢下,又該怎麼恰恰好的連結校園內的孩子,對應到擁有資源的企業或一技之長的民眾呢?
影音節目
Tracking Sea Turtles: Taiwan's Marine Wildlife Education | Our Ocean
2023/07/03|TaiwanPlus Docs
Tracking Sea Turtles: Taiwan's Marine Wildlife Education | Our Ocean
2023年,因緣際會下鹿樂協助MARQFilms 製作公司拍攝公視國際台TaiwanPlus 的節目,串連屏東縣琉球國小,讓鄉村學校與孩子在這個關於台灣海洋的故事裡,成為重要的一部分。 「海洋就是我們最親近的地方,家鄉的環境我們自己的孩子一定要去了解,以獨木舟的課程讓孩子體驗海洋,從海上看他的家鄉,那是不一樣的。」——琉球國小校長洪永恕
網路新聞
田寮區新興國小建校七十年首次國外學校交流 與日本熊本縣鹿北小學
2023/03/10|yahoo!新聞
田寮區新興國小建校七十年首次國外學校交流 與日本熊本縣鹿北小學
田寮區新興國小與日本熊本縣鹿北小學線上交流,除了學校英語老師鄭儒隆擔任主持外,也請精通日語、英語鹿樂平台志工葉淑華老師,擔任日語翻譯官與支援,駐區蔡碧夆督學也特地蒞校指導。 新興國小校長楊麗美表示,這次是新興國小創校七十年來第一次與國外學校交流,透過這次的跨國交流活動後,讓臺日兩國小學彼此留下美好的回憶,尤其是雙語溝通的重要性,期待有密切的互動與交流的機會。
網路新聞
有溫度的杯子蛋糕象徵「年年發」 二林香田國小幸福迎新年
2023/01/03|觀傳媒
有溫度的杯子蛋糕象徵「年年發」 二林香田國小幸福迎新年
彰化縣二林鎮香田國小邀請鹿樂平台志工李奇芳老師教導小朋友做杯子蛋糕(袖珍型發粿),同時也為小朋友講解世界各國的蛋糕發展過程,還有影響飲食文化的因素,也教導每位小朋友做杯子蛋糕,一起品嘗剛出爐的蛋糕,大家都說杯子蛋糕好讚。
網路新聞
把世界帶進校園 國教署攜手民間建置「鹿樂平臺」
2023/01/02|國立教育廣播電台
把世界帶進校園 國教署攜手民間建置「鹿樂平臺」
教育部國民及學前教育署自104年起透過「教育創新群力匯聚計畫」建置「鹿樂平臺」網站,成為偏鄉學校引進外界資源的重要管道。平臺至今將邁入第9年,計已媒合2千餘位志工、執行逾450個行動方案,協助逾400多所偏鄉學校串聯匯聚多元背景與不同專長志工,共同支持偏遠地區學校發展,約5萬多名學生受惠。
網路新聞
鹿樂志工教小朋友做餅乾 提早感受聖誕節氣氛
2022/12/22|觀傳媒
鹿樂志工教小朋友做餅乾 提早感受聖誕節氣氛
聖誕節即將來到,二林鎮香田國小今(22)日充滿聖誕節氣氛,因為兩位鹿樂教育平台志工,張妍溱老師與林沛湄老師,專程從台北來到香田國小,教導小朋友做聖誕節餅乾,每位小朋友吃到自己親手做的米餅乾都很高興,也開心提早迎接聖誕節。
廣播採訪
【孕育未來的搖籃一讓偏鄉不遠的「鹿樂平台」】專訪政大教育系王素芸教授
2022/11/08|好家庭聯播網
【孕育未來的搖籃一讓偏鄉不遠的「鹿樂平台」】專訪政大教育系王素芸教授
只要有心,每個人都能助力偏鄉教育的推展。政大教育系王素芸教授將分享,鹿樂平台如何有效媒合偏鄉學校與社會大眾需求,不僅成功讓數千名有心人走進偏鄉服務,也為偏鄉的孩子開啟教育及多元文化的體驗。
廣播採訪
【台灣幸福進行曲】為偏鄉孩子尋覓教育良緣─鹿樂平台「媒合教育的紅線篇」
2022/09/28|廣播節目好家庭聯播網「古典音樂台」
【台灣幸福進行曲】為偏鄉孩子尋覓教育良緣─鹿樂平台「媒合教育的紅線篇」
2016年,我們採訪鄉村小校的時候遇見鹿樂平台,他們以「募老師,教學換宿」為主,媒合不同師資到偏遠小校。歷經六年蛻變,鹿樂平台這條「紅線」向外綿延,從台灣到美國、企業到個人,促成超過一千段「教育的緣份」,讓更多人有機會以自身專長進入偏鄉提供資源。 王素芸:當時我們平台成立的時候,主要是以教學換宿為主要的工作重點,後來因為很多的一些可能社會大眾、企業、個人,其實他們也很想要把他們的一些自己具備的一些資源、能量,能夠提供給偏鄉的學校跟那些學子,現在我們對於任何類型、任何形式,然後時間的長短,我們都沒有規範。 孩子的未來發展,沒有固定的形狀;去偏遠地區服務,也沒有資歷限制。政大教育學系教授,同時也是鹿樂平台發起人之一的王素芸說,讓城鄉共好的企劃,你也可以來提案。
廣播採訪
【台灣幸福進行曲】為偏鄉孩子尋覓教育良緣的─鹿樂平台「心懷偏鄉篇」
2022/09/27|廣播節目好家庭聯播網「古典音樂台」
【台灣幸福進行曲】為偏鄉孩子尋覓教育良緣的─鹿樂平台「心懷偏鄉篇」
一副金絲眼鏡、帶著和藹的笑意,深耕教育多年的王素芸,是鹿樂平台的「戰略指揮官」之一。但這位指揮官,人坐鎮在台北總部,心卻在偏遠地區前線。 王素芸:因為我本身自己是從雲林鄉下長大的,後來有這樣的機會來到台北,我就發現說偏鄉,其實孩子他們不是不聰明,而是他們的整個學習的環境對他們相當的不利,因為偏鄉的生活機能不好,所以很多老師就會頻頻的流動,偏鄉學校的家長,甚至有些為了工作為了賺錢,可能也離開了家鄉這樣子,其實對孩子來講,因為他不知道他學了這些有什麼樣的一個作用、未來有什麼樣的可能。 鹿樂平台的識別圖案,是一隻鹿寶寶親暱的仰望鹿爸爸,彷彿說明了~資源匱乏的孩子渴望「陪伴」的想望。
廣播採訪
【台灣幸福進行曲】為偏鄉孩子尋覓教育良緣的─鹿樂平台「城鄉練習曲篇」
2022/09/26|廣播節目好家庭聯播網「古典音樂台」
【台灣幸福進行曲】為偏鄉孩子尋覓教育良緣的─鹿樂平台「城鄉練習曲篇」
耗費的時間多久其實都不是問題,你只要有心,其實我們跟偏鄉的距離不會如我們想像的這麼遙遠。 鹿樂平台共同主持人王素芸信手拈來偏鄉媒合的志工老師故事一籮筐。像烘焙師李奇芳,長期固定進入屏東丹路國小教孩子烘焙甜點,每年夏天準時進入部落打卡,從2016年到現在,已經是比王素芸更資深的鹿樂學姊了。
網路新聞
6台縫紉機,讓偏鄉孩子縫出未來想像
2022/08/14|獨立評論@天下
6台縫紉機,讓偏鄉孩子縫出未來想像
東里國小教導主任曾雅薇說,4年前,學校開始透過教育部國教署建置的鹿樂平台,尋找「特殊又適合國小學童」的課程,發現了中華民國服裝甲級技術士協會提供的縫紉課。
網路新聞
穿著直排輪鞋,一路從台東溜到花蓮!「路溜」挑戰,培養更大自信心
2022/08/07|獨立評論@天下
穿著直排輪鞋,一路從台東溜到花蓮!「路溜」挑戰,培養更大自信心
長期在偏鄉推廣直排輪的張世劭 ,2019年經鹿樂平台媒合,到台東信義國小擔任直排輪教學志工,在一次次「路溜」的旅程中,陪伴孩子跨出舒適圈,挑戰自我、拓展視野。
網路新聞
從北基隆到南車城,串起460公里的教育愛
2022/07/31|獨立評論@天下
從北基隆到南車城,串起460公里的教育愛
在偶然的機會下,包老師接觸到「鹿樂平台」這個媒合偏鄉學校與社會大眾的協力募集平台,因此他決定用瓦楞紙箱這個隨處可取得的素材規劃藝術創作課程,與孩子一起探索藝術之美。
網路新聞
「我們也想服務社會!」「鹿樂平台」讓有心人走進偏鄉,開出燦爛的教育之花
2022/07/24|獨立評論@天下
「我們也想服務社會!」「鹿樂平台」讓有心人走進偏鄉,開出燦爛的教育之花
「鹿樂」音譯自「rural」,是教育部支援政治大學創新與創造力研究中心成立的組織,媒合好老師與小學校,引進特色教師與藝文團體進入校園,讓偏鄉學校接受各類文化刺激。
網路新聞
誰說讀書一定很嚴肅?多感體驗讓偏鄉孩子學會享受閱讀
2022/07/18|獨立評論@天下
誰說讀書一定很嚴肅?多感體驗讓偏鄉孩子學會享受閱讀
104年教育部開始推動「鹿樂平台」,招募志工、團體到偏鄉協助教學,拓展學生多元學習機會。打開鹿樂平台網頁,有著小校許願、大眾提案、企業合作等專區,有學校希望閱讀志工來駐校、有縫紉課程招募學校參加、還有退休藝術家提供美學課程,鹿樂平台媒合了城鄉資源,幫小校園夢,使偏鄉教育沒有距離,也因此開啟益品書屋跟新北市龜山國小的緣分。
網路新聞
偏鄉縫紉課 東里國小學童縫出美感生活
2022/07/01|yahoo!新聞
偏鄉縫紉課 東里國小學童縫出美感生活
透過「鹿樂平臺」媒合,花蓮縣立東里國小與中華民國服裝甲級技術士協會合作,引進縫紉課程,並在學校期末結業式後,6月30日、7月1日,辦理兩日縫紉營隊,學童志工老師們的引導下,自己操作專業縫紉機,製作出杯墊、工作服等作品,成為「裁縫小職人」。
網路新聞
溜出舒適圈 直排輪長征為偏鄉學童創造成功經驗
2022/05/17|國立教育廣播電台
溜出舒適圈 直排輪長征為偏鄉學童創造成功經驗
教育部自2015年推動「鹿樂平臺」,以教學換宿方式招募志工到偏鄉協助教學,長期在偏鄉推廣直排輪的張世劭 ,2019年經鹿樂平臺媒合,到臺東信義國小擔任直排輪教學志工,在一次次「路溜」的旅程中,陪伴孩子跨出舒適圈,挑戰自我、拓展視野。
網路新聞
鹿樂平臺牽線 縫紉課程開啟偏鄉學童視野
2022/05/13|國立教育廣播電台
鹿樂平臺牽線 縫紉課程開啟偏鄉學童視野
位於花蓮縣富里鄉的東里國小,在「鹿樂平臺」媒合下,與中華民國服裝甲級技術士協會合作,不僅將縫紉課程帶進校園,還在企業贊助下,為學校送來六臺日本知名品牌縫紉機,讓參與的師生感受「手縫」之外的樂趣與挑戰。
網路新聞
將學生留在當地 臺中市崑山國小引進外部資源
2022/05/09|國立教育廣播電台
將學生留在當地 臺中市崑山國小引進外部資源
臺中市崑山國小位於新社山區,由於地處偏遠,不少人轉往市區就學,為了留住當地學生,崑山國小與社區民眾及在地產業合作,辦理體驗活動和特色課程,同時也透過「鹿樂平台」協助,邀請不同教師入校上課,或者邀請藝文團體到校表演,讓學生大開眼界。 崑山國小校長蘇啟明坦言,偏鄉學校得付出更多心力,才能獲得家長與學生的認同,過往小學校資源少,很難突破困境,所幸近年在各界的支持與幫助下,情況已經有所改善。
網路新聞
益品書屋前進屏東!讓孩子擁有最貼近生活的閱讀體驗
2022/04/21|新頭殼newtalk
益品書屋前進屏東!讓孩子擁有最貼近生活的閱讀體驗
鹿樂平臺媒合益品書屋的巡迴書展,首度前進物產豐富的屏東縣,與在地特色結合,讓孩子擁有最貼近生活的閱讀體驗,期待閱讀為他們打開視野的另一扇窗。 益品書屋長期推動閱讀,以「餐飲,翻轉孩子的未來」為主題,在全國進行巡迴書展,為偏鄉孩子增加多元學習的機會。此次花費更多人力物力,將書籍運送到台灣最南端,以恆春工商與車城國小二校接力聯展,希望為偏鄉民眾提供更多閱讀機會。此次書展特別從書屋台中與台北兩館約7000本書籍當中,精選出400本餐飲精裝書,內容包含世界各國咖啡酒類、美食料理、甜點蛋糕、家常手藝、世界頂尖廚藝、全球知名主廚私房料理等珍貴藏書,展期自4月21日至6月20日為期八周,是益品書屋巡迴書展中最長展期,盼給民眾不同的閱讀視野與豐碩收穫。
廣播採訪
文森說書Podcast專訪:「每個學生,都是需要被照顧的種子」
2021/08/25|文森說書Podcast
文森說書Podcast專訪:「每個學生,都是需要被照顧的種子」
嗨大家好,我是Vincent,今天要跟大家分享我在前陣子去了政治大學裡面拜訪了一個叫做「鹿樂」的非營利組織。這個組織它致力的範圍是在解決偏鄉教育的問題,那為什麼會有這次活動呢?這就得講到我在前陣子去拜訪完了「為台灣而教」,在回家之後我就在想啊,到底這個問題有沒有其他的組織正在致力去解決呢,我就上網去找到了鹿樂,我寫了一封信去問他們說,我是否有機會可以去拜訪、去採訪,我想了解鹿樂真正在解決的事情是什麼。
網路新聞
新店龜山國小善用自然資源 環境學習就是孩子的安親班
2021/06/30|HouseFun News
新店龜山國小善用自然資源 環境學習就是孩子的安親班
龜山國小由於位處山上,地理位置較偏遠,校長李正琳有感於山林裡國小的資源較為單一且匱乏,積極尋求各式社區與協會的幫助,替孩童打造非偏鄉的學習樣態。除了透過政治大學鹿樂平台連接外部資源,也與扶輪社合作,實施偏鄉英文教育計畫。
網路新聞
波形玩藝趣 包錦棠廣興學童讓廢紙巧變藝術品
2021/04/14|觀傳媒
波形玩藝趣 包錦棠廣興學童讓廢紙巧變藝術品
環境藝術家—包錦棠帶領廣興五年級11位學生,利用一整天認識瓦楞紙素材特性、利用美工刀雕塑自己期待的成品。放學回家時,人手都有一隻烏龜、憤怒鳥和大象,就像是再過了一次兒童節開心極了。
網路新聞
工作之餘指導學童管樂 獸醫王鈺明愛在金門
2021/03/07|中央通訊社
工作之餘指導學童管樂 獸醫王鈺明愛在金門
30歲的王鈺明,來自彰化,2018年9月透過鹿樂偏鄉教育群力平台,來到金門縣金湖鎮正義國小打工換宿,指導學童吹奏豎笛。他說,一直希望有機會服務偏鄉學校,得知正義國小需要管樂老師,欣然跨海前來。
網路新聞
熱血教師當志工 謝東森、鄧宇珍到正義助學
2021/02/22|金門日報
熱血教師當志工 謝東森、鄧宇珍到正義助學
正義國小校長許瑞芬表示,非常感謝政大鹿樂平台協助,這學期能有二位深具熱忱付出的教學志工願意到校來協助學生學習,這學期之前來擔任志工的王鈺明老師來金門擔任獸醫,也利用每週五第八節來學校指導小朋友吹豎笛。學校端在計畫推動上也竭力思考如何合適將志工的專長運用至協助學生的學習及陪伴上。今年他們二位老師還協助學校「夜光天使點燈計畫」的志工老師,讓弱勢家庭的孩子可以安心學習。
網路新聞
「愛的地圖,沒有偏遠的座標」實力媒體偏鄉助學台東起飛
2021/01/21|中時電子報
「愛的地圖,沒有偏遠的座標」實力媒體偏鄉助學台東起飛
透過「鹿樂」偏鄉教育群力平臺的介紹與協助,實力媒體來到位於台11線上的都歷部落:信義國小,東側是湛藍廣闊的太平洋,西側是綠巒疊翠的海岸山脈。實力媒體派出義工老師與信義國小配合,三次下鄉實際教學,透過「都歷女孩心願」繪本影像化的拍攝協助,觀察、體驗、實作與呈現…
網路新聞
為偏鄉教育注入動能 今年教學換宿有36校受惠
2020/12/01|中時新聞網
為偏鄉教育注入動能 今年教學換宿有36校受惠
教育部國教署推動「教學換宿」,並委託政大成立「鹿樂平台」媒合學校及志工到偏鄉協助教學,今年有36所學校及56位志工參與,推動至今更已協助202所偏鄉學校招募417位教學志工,為偏鄉學校注入更多教育動能。
網路新聞
翻轉偏鄉教育!法藍瓷號召12組大專生 每隊20萬基金
2020/10/08|三立新聞網
翻轉偏鄉教育!法藍瓷號召12組大專生 每隊20萬基金
法藍瓷表示,2021年計畫於全台招募12組大專生團隊,每隊頒發20萬執行基金,在專業各科業師培訓後,至偏鄉學校執行創意教學計畫。為徹底落實大專院校與偏鄉學校資源嫁接,將持續與國立政治大學創新與創造力研究中心與鹿樂平臺合作,協助偏鄉中小學端的體制內諮詢
網路新聞
社會福利數位化!勝慈基金會首倡
2020/08/13|愛傳媒
社會福利數位化!勝慈基金會首倡
教育部國教署署長彭富源表示:「勝慈已與教育部合作,協助對弱勢族群青少年孩童的補助,不因教育水平的落差而衍生社會不公,讓台灣有善的循環。」對於該基金會扶持弱勢族群教育的理念,非常贊同。
網路新聞
提倡閱讀力!建商贈書2500本進偏鄉 18所學校受惠
2020/06/25|ETtoday新聞雲
提倡閱讀力!建商贈書2500本進偏鄉 18所學校受惠
長虹教育基金會今年擴大和鹿樂公益平臺合作「好書覓良緣、教育無偏鄉」計畫,贈與全台18所偏鄉學校合計2500本書,並啟動〈長虹悅讀童伴計畫〉補助小學於今年7月起執行陪讀計畫,由學校徵求社區弱勢居民成為陪讀者,陪伴閱讀的同時也獲得經濟支持,讓閱讀種子發芽成為陪伴的日常。
影音節目
新北市雙溪國小推閱讀教育 鹿樂平台媒合贈書
2020/06/11|觀天下新聞雲
新北市雙溪國小推閱讀教育 鹿樂平台媒合贈書
為了拓展偏鄉地區孩子們的視野,雙溪國小多年來推行閱讀教育,不但每天早自習都有晨讀活動,每個月也會邀請學生家長在升旗時間一同閱讀,而媒合偏遠學校與社會大眾的「鹿樂平台」,接獲雙溪國小的申請後,媒合了長虹教育基金會等單位,共同捐贈了338冊新書,希望拓展孩子們視野。
網路新聞
鹿樂志工進駐正義國小 協助偏鄉教育
2020/05/24|金門日報
鹿樂志工進駐正義國小 協助偏鄉教育
這學期也有3位志工無縫接軌來到正義國小服務。金湖鎮正義國小校長許瑞芬表示,感謝教育部國教署在104年起建置「鹿樂~群眾協力募集平台」,為偏遠地區學校、民間企業、團體或個人搭建一溝通的橋樑,鹿樂平台透過激勵人心的影像或故事情境,呈現偏遠地區學校的人力需求,以擴大群眾參與偏遠地區學校教育事務的意願及提升認同感,同時規畫「招募報名」、「我要提案」及「儲備志工」等頁面,為偏遠地區學校、社會大眾及相關企業團體或非營利組織提供一溝通平台。
網路新聞
悠悠金門鹿樂浯島
2020/05/21|金門日報
悠悠金門鹿樂浯島
退休前夕,同事傳來鹿樂偏鄉教育群力平台的資料。瀏覽鹿樂足跡後,發現金門正義國小剛好需要資訊機器人專長志工,剛好符合個人資訊專長,就這樣遞出了報名資料,也獲得許瑞芬校長的肯定,踏出了鹿樂環島志工的第一站。
廣播採訪
「為了愛,青年進入偏鄉做志工」——鼓勵依在地需求,結合自身專業
2020/04/29|國立教育廣播電台
「為了愛,青年進入偏鄉做志工」——鼓勵依在地需求,結合自身專業
鹿樂計畫是教育部青年發展署與鹿樂平臺結合的一項計畫。為了鼓勵青年依偏鄉學校及所在社區或部落的需求,結合自身專業技能,以規劃與偏鄉互動的服務學習方案,協助偏鄉教育的發展。 今天節目當中,為大家邀請到兩組來賓: 深夜黑白切手工點心-白色閃亮甜點車 李奇芳 Dream It Possible團隊 李祖瑜 Dream It Possible團隊 劉怡伶
網路新聞
屏縣東海三師共學 提升偏鄉英語
2020/03/13|國語日報
屏縣東海三師共學 提升偏鄉英語
校方透過鹿樂平臺媒合「教學換宿」計畫,引進專業人士或退休教師到校,利用課餘時間協同教學,提升偏鄉英語能力。
影音節目
【青年故事館】讓偏鄉不遠,讓鹿樂平台拉近我們的距離
2020/03/01|青年故事館
【青年故事館】讓偏鄉不遠,讓鹿樂平台拉近我們的距離
近年來,偏鄉教育議題浮上檯面。在教育部青年發展署的支援下,鹿樂平台成立,成為媒合需要資源的偏鄉與有熱誠的志工團隊之間的平台。節目訪問參與2019年鹿樂計畫的兩個團隊,分別是無框團隊的曾玟瑄以及HMT 團隊的楊庭媗以及林韋呈。期許透過鹿樂,讓偏鄉不遠。
網路新聞
【青年鹿樂實踐家計畫】不一樣的偏鄉教育 眾青年點亮學習新火花
2019/11/26|中央廣播電臺
【青年鹿樂實踐家計畫】不一樣的偏鄉教育 眾青年點亮學習新火花
教育部青年署今天(26日)舉辦「青年鹿樂實踐家計畫」成果發表會,展現18組青年團隊的實踐成果。原本在台北擔任平面設計師的溫佩璇,南飄到屏東林邊國小,帶領小朋友彩繪蚵殼風鈴、製作蓮霧木橡皮印章;甜點工作室負責人李奇芳則到雲林東榮國小等校,教學童透過在地食材,做出各式甜點,提升偏鄉孩子的土地認同感。
網路新聞
益品書屋進駐香田國小社區共讀站 深耕閱讀翻轉孩子未來
2019/10/22|公民新聞
益品書屋進駐香田國小社區共讀站 深耕閱讀翻轉孩子未來
益品書屋22日進駐彰化縣二林鎮香田國小社區共讀站,以「餐飲,翻轉孩子的未來」為書展主題,要讓社區民眾享受到閱讀餐飲類書籍的美好,香田國小也配合書展活動,準備在地米食料理,讓餐飲閱讀與米食料理結合,彰顯地方米食小吃特色,讓社區民眾在書香、飯香中享受閱讀的美好。
網路新聞
青年將世界帶進偏鄉 為學童打造國際公民村
2019/10/22|台灣好新聞
青年將世界帶進偏鄉 為學童打造國際公民村
在高中生涯的最後一個暑假,一群熱情又帶些青澀的準大學生相約組成「青傳少年服務隊」,參與教育部青年署「青年鹿樂實踐家計畫」提案,以國際教育為主軸,選擇到屏東枋寮東海國小辦理「國際公民新手村」營隊。
網路新聞
【偏鄉教育生力軍】鹿樂平臺牽線 志工教學換宿
2019/07/20|中時電子報
【偏鄉教育生力軍】鹿樂平臺牽線 志工教學換宿
為平衡城鄉差距,教育部國教署成立「鹿樂平台」,媒合志工及企業為偏鄉教育付出,王品集團創辦人戴勝益也參與其中。108學年,將有83位志工透過「教學換宿」,提供1學期或1學年(2學期)時間,為38所國中小進行沒有酬勞的義務教學。
網路新聞
願景/給孩子藝術想像翅膀 法藍瓷資助偏鄉校30萬元
2019/06/05|聯合報系
願景/給孩子藝術想像翅膀 法藍瓷資助偏鄉校30萬元
睽違2年,長期關注偏鄉藝文教育的法藍瓷再度啟動想像計畫,有別過去單日或兩日的藝文活動,今年計畫轉型為深耕校園,預計資助5所偏遠地區和非山非市的國中小學,每所30萬元的想像基金,打造具有影響力和永續性的術科課程。提案申請將於6月17日起跑,9月30日截止。
網路新聞
飄送書香入偏鄉瑞興國小受惠 鹿樂平臺助好書覓良緣
2019/05/01|今日新聞
飄送書香入偏鄉瑞興國小受惠 鹿樂平臺助好書覓良緣
媒合偏鄉學校與社會大眾群力資源的鹿樂平臺執行「好書覓良緣,教育無偏鄉」閱讀計畫,全國共有15所學校通過申請;今(1)日上午在新竹縣新豐鄉瑞興國小舉行贈書儀式,由政治大學詹志禹教授、遠流出版公司王榮文董事長及鄭成功文化推廣委員會吳榮華老師代表,致贈瑞興國小超過6萬元的優良圖書。
網路新聞
益品書屋出展三灣圖書館 戴勝益:找下一個餐飲集團創辦人
2019/03/13|自由時報
益品書屋出展三灣圖書館 戴勝益:找下一個餐飲集團創辦人
王品集團暨益品書屋創辦人戴勝益,首度與「全國最強圖書館」苗栗縣三灣鄉立圖書館攜手,將400本各國餐飲類精裝圖文書從台北、台中兩地運送至館內,展出日期自即日起至3月26日,讓偏鄉孩子享受閱讀樂趣;戴勝益說,盼藉此次活動培育出「下一個餐飲集團創辦人。」
網路新聞
協助偏鄉教育 3志工進駐正義國小
2019/01/09|金門日報
協助偏鄉教育 3志工進駐正義國小
去年四月中旬,金湖鎮正義國小校長許瑞芬親自赴台參加「鹿樂」平台計畫申請說明會議,並積極寫計畫申請,很幸運獲得教育部國教署的青睞,還協助派員來正義國小作調查並協助撰寫志工招募文案,並獲得經費補助,在去年八月就開始有一批熱血的志工報名,經過一段時間連絡,並以電話訪談分享志工可以服務時間、理念與學校需求是否一致,這學期有三位志工無縫接軌來到正義國小服務。
網路新聞
偏鄉不再遠 鹿樂群眾協力募集平台媒合800人前往服務
2018/11/06|中時電子報
偏鄉不再遠 鹿樂群眾協力募集平台媒合800人前往服務
教育部國教署104年起建置「鹿樂~群眾協力募集平台」,為偏遠地區學校、民間企業、團體或個人搭建一溝通的橋樑,目前已媒合超過800位志工前去偏遠地區學校服務,其中部分志工也因對偏遠地區學校有深入的認識,進而決定長期留在學校擔任老師。
網路新聞
想去偏鄉當志工嗎? 鹿樂偏鄉教育資源募集平台為你搭橋
2018/10/15|社區力傳播網
想去偏鄉當志工嗎? 鹿樂偏鄉教育資源募集平台為你搭橋
鹿樂,是一個偏鄉教育資源募集平台。之所以取這樣一個特別的名字,主要是來自英文「rural」(中文可譯做鄉村、偏鄉)的音譯,「鹿樂」這兩個字也在腦海中浮現自由跳躍的景象。這個線上平台成立於2015年,是政大跨領域平台的創新與創造力研究中心向教育部國民及學前教育署所提的計畫。最主要的任務,在於媒合偏鄉學校與社會大眾,將社會資源藉由鹿樂平台導入偏鄉,提昇偏鄉教育。
網路新聞
退休教師教學換宿 鹿樂平台召集教學志工前進偏鄉
2018/08/09|中時電子報
退休教師教學換宿 鹿樂平台召集教學志工前進偏鄉
退休老師想到偏鄉學校教學換宿嗎?教育部表示,107學年偏遠國中小學教學換宿計畫即日起至8月21日止於「鹿樂平台」開放報名,將為34校招募79名教學志工,以在地生活來交換教學熱情,達成城鄉共善、共好的願景。
網路新聞
教學換宿夯 國中教師偏鄉小學當志工
2018/08/09|國立教育廣播電台
教學換宿夯 國中教師偏鄉小學當志工
為了讓偏鄉學校有更多元的教學人力,教育部從104年起推出教學換宿計畫,至今成功招募147位教學志工前往52所學校服務,在基隆市擔任國中英文教師的許佩芬,今年(107年)寒假前往屏東縣赤山國小擔任教學志工,將英文結合點心製作,讓學生透過遊戲學習,提升英文的基本的能力。
影音節目
【壹電視】另類打工換宿 志工老師教偏鄉換食宿
2018/06/09|壹電視
【壹電視】另類打工換宿 志工老師教偏鄉換食宿
打工換宿在背包客之間蔚為風潮,不過有一群人,他們不是打工換宿,是教偏鄉換食宿,為了將教育資源引進偏鄉,專為偏鄉小校服務的群眾協力募集平臺-「鹿樂」,從2015年至今,已經媒合了全台80間學校、200名志工老師,偏鄉小學校可以po出需求,或是回饋的食宿、伴手禮,徵求志工老師,或是滿腔熱血的專業人士、退休老師,也可以po出課程規劃,吸引有意願的學校,透過網路,找到彼此,人才軟實力前進偏鄉,教育更多元,孩子們的視野的豐富,透過這樣教育人力媒合機制,教學換宿,熱情的老師找到教學舞台,偏鄉的孩子,也獲得溫暖陪伴。
網路新聞
稻田裡的廚藝教室 大葉大學攜手香田國小推動食農教育
2017/06/16|今日新聞
稻田裡的廚藝教室 大葉大學攜手香田國小推動食農教育
大小牽小手下田趣!大葉大學餐旅管理學系16日將廚藝教室搬到香田國小裡,大學生攜手二林鎮香田國小的小朋友,一起用在地食材做料理,透過實作,帶領小朋友了解「食材從哪裡來?如何料理美食?」,同時藉由農業體驗,傳承臺灣農村文化,學習感恩食育。香田國小在校門對面好心田裡舉辦「教學換宿計畫成果展」暨「大小學伴幸福豐收食農分享會」,大葉大學觀光餐旅學院院長葉忠興表示,知識透過口述傳授,記憶效果有限,讓學生親自參與體驗,更能了解其中道理且記憶深刻。
網路新聞
帶著甜點環島去 她與偏鄉孩子的烘培故事未完待續
2017/04/27|欣傳媒
帶著甜點環島去 她與偏鄉孩子的烘培故事未完待續
「什麼是甜塔?」李奇芳說,孩子們第一次聽到甜塔時都有點懵懵懂懂,對他們來說,點心就等於麵包店,鄉下沒有吃甜點的店鋪和習慣。李奇芳不僅帶小朋友認識新點心、做甜點,他也希望他們能更認識自己的家鄉,所以他到每個地方,就用當地的節令食材做甜點,去阿里山就做茶蛋糕,到東勢就做水梨塔。
網路新聞
學費是100斤米 教學換宿成老師的「working holiday」
2017/03/20|東森新聞雲
學費是100斤米 教學換宿成老師的「working holiday」
教育部表示,農村社會的「相放伴」是鄰里間協力互助的特殊文化,村民彼此相互照應,相招互助完成農忙與庶務,連結著緊密情誼;為了推廣在地文化,也協助充實偏鄉教育資源,偏鄉的國中小用不同的在地故事推動「教學換宿」,喚醒人與人的情感交流。去年參與計畫的彰化二林鎮香田國小,就動員全村歡慶豐收,並致贈100斤稻米給「教學換宿」的志工老師,重溫了逐漸被人淡忘的「放伴」精神。
網路新聞
領悟大自然奧妙 大學生帶偏鄉童觀星
2016/08/24|中央社
領悟大自然奧妙 大學生帶偏鄉童觀星
為鼓勵青年行遍台灣,青年署今年結合鹿樂平台,希望青年走入偏鄉學校探索,中正天文社學生就根據偏鄉學校需求,帶孩子觀星,領悟大自然奧妙。教育部青年發展署表示,為鼓勵青年以多元方式認識鄉土、行遍臺灣,自98年起推動「青年壯遊臺灣-尋找感動地圖實踐計畫」,105年起更結合鹿樂平台,鼓勵青年走入偏鄉學校探索。
網路新聞
少子化衝擊,退休老師赴偏鄉教「攀樹」換住宿
2016/08/23|東森新聞雲
少子化衝擊,退休老師赴偏鄉教「攀樹」換住宿
教育部表示,教學換宿計畫的服務範圍以補救教學、課後照顧、社團指導、藝能活動為主,如有正式課程則採協同教學方式實施。相關志工招募訊息已委請政治大學建置於「鹿樂~偏鄉教育群眾募集平台」,歡迎全國有意願的教學志工及退休老師上網參閱。
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