小校許願
踏上直排輪，和孩子一起溜往心之所向
2020/03/08
圖 / 鹿樂平臺 文 / 鹿樂平臺
星期天，不用上課的假日，臺東縣信義國小的孩子們在早上9點來到學校，因為三月的這個週末，是他們練習直排輪的日子，而教學志工—小龍老師更是早早的就在學校準備開始今天的課程。
小校許願
「鐵馬騎跡」—雲林縣東榮國小單車走讀
2020/02/10
圖 / 鹿樂平臺 文 / 鹿樂平臺
「生命中會遇到許多大大小小的困難，期許你們都能勇敢地面對這些挑戰；如同這趟單車走讀之旅，大家堅持不懈地攜手朝目標前進。」那天晚上的感恩分享課程，雲林縣東榮國小魏美粧主任如此勉勵著眼前11位即將邁入人生下一階段的準畢業生。 東榮國小成年禮—單車走讀2015年開始，每年冬雨綿綿、寒冷的一月，卻是雲林縣東榮國小六年級學生心中熱血沸騰的月份。「單車走讀」既是畢業旅行，也是迎接長大的里程碑。師生齊心齊力花一年的時間，共同規劃行程、訓練體能、籌措經費，讓孩子騎出家鄉，親自踏查書本上曾讀過的地方，期望培養孩子團隊合作、克服困難的能力，並增加其自信心。旅程前的每一次練習和旅程中經歷的種種挑戰，皆極富教育意義，...
大眾提案
瑞士留學生的教育夢，尊重每一位學生
2020/01/14
圖 / 鹿樂平臺 文 / 鹿樂平臺
「泰國？」「我知道！是菲律賓。」「不是啦，是印度！」學生們興奮地答題。看著學生們努力思考後積極回答，講台上的老師Moris Steiner不自覺地笑開懷。公告了答案是印度後，他緊接著提問：「有人知道印度的英文怎麼講嗎？」「in…」「in甚麼的。」學生們絞盡腦汁，還是離正確答案差了一點點。「是India。」Moris邊說邊在黑板上寫下大大的「India」，接著娓娓道來他過去在印度的生活。他是餐廳裡的大廚，負責教導當地員工如何做出正宗的歐式料理。特殊的經歷，成功吸引苗栗縣南河國小學生們的注意力。瑞士交換生主修教育，前進偏鄉Moris Steiner來自瑞士，主修教育，於國立臺北教育大學交換留學。身...
大眾提案
彩「鈴」巧手，扯出無限新可能
2019/08/26
圖 / 鹿樂平臺 文 / 鹿樂平臺
一雙小小的手緊握著兩根棍子，左右擺動並拉扯著線，線上的鈴開始轉了起來，同時間，也悄悄牽起現場觀眾翻轉起伏的心情。 新的鈴感、新的文化扯鈴，這項傳統的技藝，是許多人小時候民俗體育課的記憶，而隨著時代的變遷，結合了音樂、舞蹈等藝術文化，讓扯鈴不再只是民俗技藝的代名詞，而是能顛覆傳統、突破想像，登上舞台的表演。或許有人會好奇「一顆扯鈴、一對鈴棍，能有什麼精彩的演出？」為了打破扯鈴對社會大眾的刻板印象，一群熱愛扯鈴的青年於2014年組成鈴極限團隊，成員個個擁有豐富的扯鈴經驗，也擔任許多國小扯鈴社團的指導教練，期望透過教學及推廣能讓更多人投入扯鈴活動，並創造臺灣的扯鈴文化。鈴極限團長李宗翰說：「希望可以...
企業合作
國際新銳設計師─安格斯，開啟偏鄉孩子不同的想像力
2019/08/22
圖 / 鹿樂平臺 文 / 鹿樂平臺
法藍瓷與安格斯想像之旅法藍瓷長期以來持續關注臺灣偏遠地區孩童文藝創作的發展，2019年更籌劃「想像計畫」，將挹注5所偏鄉學校，提升孩童術科的發展。法藍瓷為了讓「想像計畫」更為完善與落實，除了透過鹿樂平臺的協助宣傳，讓臺灣所有的偏鄉學校得知「想像計畫」，以及踴躍參與北、中、南舉辦的說明會；法藍瓷為了讓「想像計畫」，更具代表性，也邀請到國際新銳設計師江奕勳(安格斯)，成為想像計畫的公益大使。安格斯非常地熱心公益，向法藍瓷提出想與偏鄉孩子來場美學互動，法藍瓷在鹿樂平臺的協助媒合下，8/20~8/22開著「想像專車」載著顏料、畫筆、工具、環保材料等，從臺灣頭開到臺灣尾，再從臺東北上花蓮，前進三所偏遠...