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大眾提案
美味假期──「餐飲小達人」課程回顧
2018/08/29
#學生志工
#專長分享
#東部
#青年志工
圖 / 鹿樂平臺 文 / 鹿樂平臺
農忙時期遇上暑假,農家的孩子恰好一同「放牛吃草」。如同許多偏鄉學校,台東池上鄉的萬安國小,為了避免孩子暑假期間在學習上徹底「放空」,每年都會安排各式各樣的課程以及營隊活動讓小朋友參加,也趁著這個時期讓孩子嘗試多元、不一樣的新事物。相較平常的課程,暑假以營隊的方式來上,讓課程更保有彈性與多變,藉由接觸、參與各種不同的新事物開開眼界,對偏鄉孩童有實際上的文化刺激及幫助。
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企業合作
以魚為箭,東澳國小弓箭隊的日課
2017/08/11
#東部
圖 / 鹿樂平臺 文 / 鹿樂平臺
站在東澳國小的操場上,身後是山,眼前是海,天還沒亮,弓箭隊的孩子們已經在操場上集合起來。同樣在操場上,騎著腳踏車,帶著攝影器材,為了報導東澳國小飛魚乾製作過程與弓箭隊的一天,經由鹿樂引介,滔新聞的記者在前一夜就來到了學校,跟著弓箭隊的孩子一同前往漁市場。
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小校許願
臺東縣長濱國中「海上成年禮」
2017/06/16
#專長分享
#東部
#環境教育
#青年志工
圖 / 鹿樂平臺 文 / 鹿樂平臺
出航的一個星期前,志工們陸續抵達長濱國中,在國中宿舍裡搭起帳棚。他們和正進行獨木舟訓練的學生一起熟悉環境、了解情況、協助教學。
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推廣活動
【踏實分享會-東部場】 偏鄉不遠,心很近-藝術設計師 的東海岸小校之旅
2017/06/14
#志工故事
#東部
#青年志工
#青年鹿樂
圖 / 鹿樂平臺 文 / 鹿樂平臺
5月27日端午假期傍晚飄著小雨的臺東市區,鐵花村傳來樂聲,竹湖國小的孩子、家長、校長與主任驚喜出現,現場更加明亮起來。在接下來分享會中,鹿樂志工侯伯彰展現了與竹湖國小的緊密情誼,在以旅行為主題的攝影展作品環繞下,侯伯彰從他的設計理念開始,描述希望能夠透過設計帶來改變。
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小校許願
花蓮縣東里國小「稻海聽見你」-音樂成果發表會
2017/05/17
#專長分享
#東部
#藝術教育
#青年志工
#青年鹿樂
圖 / 鹿樂平臺 文 / 鹿樂平臺
清爽的溫度與微風,層疊著霧綠青藍的遠方山脈,我們來到花蓮縣富里鄉東里國小,一所座落在花東縱谷稻海間──猶如天堂一般的小學。
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深度專欄
山是一所學校,向大自然學習
山野教育的體驗式學習與生命力的啟示
山的課堂(一) 富里國中-開啟自然之門
山的課堂(二) 線西國中-攀登生命的高峰
百歲人生的下半場:從志工服務翻轉熟齡生活
實踐心之所向不分年齡,熟齡人生的生活價值
營隊戰友到熟齡志工夥伴:成為孩子的老師
退休夫婦攜手走入鄉村:點亮彼此的生命光輝
乘風航行,激起小島學習的浪花
島嶼上的教育領航者,指引未來的路
結合在地生活經驗,構築離島地方學
讓孩子愛上數學的離島魔數師
給孩子怎麼樣的未來
從「我」到「我們」 創造共同價值
召喚共鳴的力量 以SDGs精神紮根為企業
種下森林 給孩子永續的未來
在校園裡培養永續公民素養
自然而然,最好的SDGs行動就在日常生活
茶香傳千里:立足在地文化的國際教育
幫助孩子培養永續思維:最好的投資與承諾
陪你長大 伴你同行
HMT你好明天,深耕南投部落陪伴原民兒少
不只是志工,成為彼此生命中無法取代的存在
攜手學校,培育孩子深厚的內在底蘊
「疫」起的生活
在變動中學習創新---臺中溪尾國小
滾動修正 找到自己的節奏--苗栗龍昇國小
後疫情時代鄉村教育的樣貌
找到自己的位置
部落裡的文學課---專訪瓦歷斯.諾幹
教育的鄉村性---花蓮五味屋
讓教育長出鄉村的主體性
陪孩子上學去
【陪你上學3】搭上噗噗 共乘幸福
【陪你上學1】我們的九人座校車
【陪你上學2】不只是校車司機
鹿樂與企業的共好之道
【好書覓良緣】教育無偏鄉
【品味人生】顛覆孩子的閱讀想像
【走出教室】 學習更有感
返家之途
【家的延伸】親愛愛樂,音樂與心所繫之處
【探索生活】東澳國小,文化牽繫學校與部落
【教育實踐】以社區與孩子為核心
教換藍圖
【徘徊之際3】我沒有專長,可以為偏鄉做些什麼?
【啟程之前1】從心開始,預備起
【啟程之前2】教學前的知己知彼
【深入其中】在地慢遊,體驗不一樣的生活
【轉身之後】偏鄉教育,一直在路上
【徘徊之際1】我想當志工,沒有教學專業可以嗎?
【徘徊之際2】我的專長與學校需求不符怎麼辦?
替哥之後
【成為教師】汲取養分 換新身分上陣
【重返校園】一期一會後 用關心打造新關係
【多角實踐】採集服役日常 探照新可能