企業合作
為了讓我們的生活更好｜SDGs永續教育桌遊
2023/09/04
圖 / 鹿樂平臺 文 / 鹿樂平臺
林志龍老師認為比起記住每項SDGs的內容，日常實踐更重要；而桌遊正好能夠給孩子一個實踐與思考的機會。 帶著桌遊上山下海，貼近每一位學員初夏時節，一輛白色休旅車駛進新北市石碇區的雲海國小，一位挺拔的男士走下車，西裝筆挺。他是遊戲力社會企業的講師，林志龍，龍哥。他拖著一只行李箱走向校舍。箱中裝著什麼呢？裝著一盒盒桌遊與教學交流的熱忱。遊戲力社會企業的黃子明執行長，在2022年底與鹿樂接洽，希望能進入鄉村學校進行桌遊教學，提升SDGs的能見度。合作推出的「SDGs永續桌遊」專案，一共媒合臺灣本島與離島共18所鄉村學校；而這些場次皆由黃子明執行長親自設計課程，並由經驗豐富的龍哥負責教學。懷抱著遊戲力社...
企業合作
一起來吃水餃！—聯華製粉食育課
2023/07/24
圖 / 鹿樂平臺 文 / 鹿樂平臺
孩子們在水餃皮上小心翼翼地放上內餡，擔心煮出來會破掉的人直接把麵皮折起來黏合，願意挑戰的則嘗試摺出小小的水餃摺子，下鍋煮起，上桌囉！ 前進北湖國小，益起Baking!學期末的六月，聯華製粉食品的志工團隊來到桃園市新屋區北湖國小，進行「益起Baking!」食育動手作課程的首次合作。北湖國小位於新屋區沿海一帶，坐落於桃園農業博覽會的旁邊，繁華興落、資源流動也顯著有感，農田與生態是鄰近一帶給予的豐富資源，學校更積極邀請各界資源入校，帶給孩子們多元的見聞和體驗。
大眾提案
謝謝你，親愛的土地——我是天生的農夫
2023/04/20
圖 / 鹿樂平臺 文 / 鹿樂平臺
「親愛的土地，我要感謝你，我會好好守護你，好好擁抱你。親愛的土地······」隨著音樂響起，孩子們輕輕地晃動身體，感受歌詞流入心中的意境與感動，校園中的每一個人都跟著淑娟老師一起歌唱，一起說出那些想對這片土地所說的感謝。 透過表演，傳遞心中相信的價值兩年前臺灣正值疫情最嚴峻的日子，許多在地藝文團隊受到影響，一場又一場的演出面臨延期、取消，讓劉淑娟老師決定成立天天工作社，希冀能為戲劇藝術創作者帶來工作機會，並在今年初開始聯繫鹿樂，期待能在疫情趨緩之際，將作品「我是天生的農夫」帶到校園中，一同重新學會看見土地的珍貴。開放報名後，成功媒合6間北部地區的國小，在4月下旬展開為期一週的校園巡迴！
企業合作
啟動寫作原動力｜瓦歷斯.諾幹的部落文學課
2023/03/24
圖 / 鹿樂平臺 文 / 鹿樂平臺
瓦歷斯老師相信人人都有創作的本能，透過二行詩與有趣的故事書寫，累積正向的寫作經驗，啟動寫作的原動力。三月下旬，鹿樂來到新竹五峰鄉花園國小，瓦歷斯.諾幹老師要進行第3次的寫作課程。沿著花園溪向上，山路蜿蜒，一路上聽到瓦歷斯老師關切本週孩子們的「每日二行詩」創作得如何，令人不禁好奇：剛接觸詩的孩子，會寫出什麼樣的詩句？
推廣活動
當每個人都成為教育的樣貌——「偏鄉教育『志』造所」工作坊
2023/02/18
圖 / 鹿樂平臺 文 / 鹿樂平臺
「我們應該如何知道學校及孩子真正的需求？」「如果沒有專長，也能成為孩子所需要的人嗎？」在二月十八日那天，有一群來自不同領域、擁有不同故事的人們，帶著自身的好奇與疑問來到「偏鄉教育『志』造所」工作坊，在鹿樂合作夥伴－島與團隊專業的帶領下，透過設計思考五步驟，一起認識鄉村教育的議題，交流、學習彼此的看見，聚焦感受在一個孩子的心中，他真正的需求是什麼？ 從設計思考，帶你認識「偏鄉教育」