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文學喚起濁水溪畔的童年
2023/11/28
#中部 #文化教育 #經費贊助 #閱讀教育
文學喚起濁水溪畔的童年
圖 / 鹿樂平臺 文 / 鹿樂平臺
相機捕捉的風景,是孩子眼中的溪州;動筆寫下家鄉的詩歌,文字中飄散著這片土地的氣味。那是生於斯土,長於斯土的他們,才能寫出的文字。
小校許願
玩藝術、在創作裡愛上家鄉
2023/09/15
#南部 #學生志工 #文化教育 #藝術教育 #青年志工
玩藝術、在創作裡愛上家鄉
圖 / 鹿樂平臺 文 / 鹿樂平臺
「今日我們以關懷多引導孩子們一點,明日孩子們就能對社會多一點貢獻。」雲林古坑國中小的老師們深信一步一腳印為孩子奠定教育和品格培育的基礎,方能成為孩子帶著走一輩子的實力。 我的家鄉—俺們的庵古坑庵古坑環境藝術營開辦在暑期八月中旬,孩子們齊聚學校穿堂,揹著印有「庵」字樣的背包,「庵」意指茅草屋,古坑鄉居民祖先多來自漳州府南靖縣,當地有許多地名以庵為開頭,「古坑」則來源於古坑鄕中央區域從高處看,就像一個古老的大坑洞一樣,因此古坑舊稱「庵古坑」,營隊以「庵」字為認識家鄉之旅拉開序幕。
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啟動寫作原動力|瓦歷斯.諾幹的部落文學課
2023/03/24
#北部 #專長分享 #文化教育 #經費贊助 #閱讀教育
啟動寫作原動力|瓦歷斯.諾幹的部落文學課
圖 / 鹿樂平臺 文 / 鹿樂平臺
瓦歷斯老師相信人人都有創作的本能,透過二行詩與有趣的故事書寫,累積正向的寫作經驗,啟動寫作的原動力。三月下旬,鹿樂來到新竹五峰鄉花園國小,瓦歷斯.諾幹老師要進行第3次的寫作課程。沿著花園溪向上,山路蜿蜒,一路上聽到瓦歷斯老師關切本週孩子們的「每日二行詩」創作得如何,令人不禁好奇:剛接觸詩的孩子,會寫出什麼樣的詩句?
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跟世界做鄰居|美商泰優
2022/12/01
#北部 #專長分享 #文化教育 #青年志工
跟世界做鄰居|美商泰優
圖 / 鹿樂平臺 文 / 鹿樂平臺
志工分享旅居海外的第一手見聞,讓孩子對地球村「鄰居們」的日常有更鮮明的認識,也開拓他們對生活形式的想像。美商泰優股份有限公司臺灣分公司(TaskUs)在年中與向鹿樂提案, 希望能結合企業CSR與偏遠地區教育;經過與鹿樂的討論與開放學校報名,最終前進三所國小進行英語與文化分享課程。美商泰優的專業是承辦企業客服流程,客戶多為國際品牌,因此員工具備優秀的英文能力,同時也大多有海外旅居經驗,文化背景多元。配合企業優勢,希望能藉英語專長與海外經驗,為偏遠地區教育盡一份心力,讓世界走向孩子。 積極活潑的「鄰居」分享活動「你是哪國人?」孩子們見到每位志工都好奇地詢問,對今日的主題興味盎然。志工Joanna自...
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在風雨中演奏,然後看見彩虹——親愛愛樂《Lawa 的彩虹橋》
2022/10/12
#中部 #文化教育 #經費贊助 #藝術教育
在風雨中演奏,然後看見彩虹——親愛愛樂《Lawa 的彩虹橋》
圖 / 鹿樂平臺 文 / 鹿樂平臺
孩子上場前的最後一句話說的是:「雖然這只是一場表演,但我覺得,這就是我們的故事。」台上與台下,流露的音樂之愛彩排準備開始了,親愛愛樂的團員們,兩三個作伴,一批一批走進後台。黑幕之中, 腳步輕盈。抓著提琴琴身的手不住撥弦,彈奏吉他似的──弦音清脆如彈丸脫弓,竟無絲毫膽怯緊張之感,而是不斷從即興的弦音之中流淌出對音樂的熱愛。彩排開始,當音樂開始從琴弦與琴弓的摩擦中生發,這群孩子的神情也隨之改變,他們彷彿陷入旋律之中,在音樂營造的森林裡神遊。音樂停止,聽場中央的「阿爸」和「阿母」說話時,又面露靦腆,睜大眼睛,凝神聆聽。喔,對,都忘了他們都還是孩子,最大的年紀也不過是大學生呢。「阿爸」問,「還有特別要...
類別
深度專欄