大眾提案
都蘭賞鳥趣—「鳥」事知多少？
2019/08/07
圖 / 鹿樂平臺 文 / 鹿樂平臺
晴空萬里的都蘭午後，襯托著孩子們的嘻笑聲，一走進教室──「你這樣會被吃掉啦！」「等一下！我思考一下！」，孩子與三位大姊姊圍成一圈，像是一群熟識已久的朋友，自在地你一句我一句，興高采烈地玩著執行團隊設計的桌遊。這天我們來到臺東縣都蘭國中【鳥事一堆】的營隊現場，教室裡充滿了與鳥有關的影像以及賞鳥的設備，執行團隊由三位國立政治大學教育學系的學生所組成，期能藉由深入認識生活中時常接觸卻較少注意的生物－鳥類，結合都蘭國中周遭豐富的自然資源，與生活經驗整合，進而延伸至相關社會議題。
大眾提案
開往偏鄉的白日夢閃亮甜點車
2019/07/15
圖 / 鹿樂平臺 文 / 鹿樂平臺
「老師，為什麼照片裡的人要帶著高帽子？」孩子把手舉得高高的詢問著。「甜點師戴著帽子，這樣頭髮還有屑屑才不會掉進食物裡。而且戴著高帽子，通常都是很厲害的甜點師傅，是一種榮譽的象徵喔！」這天是高雄興中國小展開【白日夢閃亮甜點車－學食事造蛋糕】烘焙課程的第一天，甜點師李奇芳為眼前16位孩子介紹著來自不同各地的飲食文化。
大眾提案
小小年紀也能當志工──3D列印偏鄉分享活動紀錄
2019/05/10
圖 / 鹿樂平臺 文 / 鹿樂平臺
幾個月前，鹿樂平臺接到了兩位小小志工的提案，是國一及小六的兄妹陳竑愷與陳柔伊，他們希望到偏鄉國小向學生介紹3D列印。從小在家自學的兩兄妹，利用國外的學習平臺研究3D列印，他們說，希望透過分享，讓偏鄉的學生多方接觸不同領域，「而且3D列印的技術在國外極為盛行，我們希望讓偏鄉學生也能跟世界的潮流接軌！」除了一開始由媽媽負責與鹿樂接洽外，之後便由竑愷與柔伊自行撰寫課程企劃書，再由鹿樂協助聯繫偏鄉學校；當學校得知他們兩位的英文程度都很優秀，便邀請他們順道分享學習英文的心得與祕訣，於是竑愷負責介紹3D列印，柔伊則負責分享英文自學經驗。他們於五月份前往了南投營盤、苗栗同光、彰化潮洋、雲林內湖、台中溪尾等5...
小校許願
小小攝影遊大成
2019/04/10
圖 / 鹿樂平臺 文 / 鹿樂平臺
2015年，由國小六年級生拍攝的紀錄片《追星族20號》獲得了新北市紀錄片優選。「我的成績還不錯，是大家公認的好學生，但是當聽到我的興趣是追星時，每個人都嚇傻了……」影片中是一名小女生，手持攝影機，對著鏡頭侃侃談起自己的追星歷程。她是2015年從新北市大成國小畢業的學生，在影像記錄社老師的指導下，完成了這部紀錄片。＊＊＊2019年四月的午後，三五個大成國小影像記錄社的學生，拿著相機在校園四處走竄，拍下學校活動的點滴。「我們要去記錄科學實驗社製作水火箭的過程……」「還有他們發射火箭的瞬間！」對大成國小來說，這樣的光景特別珍貴；可是睽違了四年，才又重現小小攝影家在校園遊走的畫面。
小校許願
2018教學換宿 X 丹路國小寒假鹿樂營
2019/02/12
圖 / 鹿樂平臺 文 / 鹿樂平臺
「我可以跟你介紹我的作品嗎？」五年級男孩佳偉站在一旁，酷酷的邀請著。這裡是屏東縣丹路國小寒假鹿樂營，成果發表會的現場，孩子們帶著我們來到作品的前面。「這是我的自畫像，有我喜歡的事和想做的事。我喜歡家人、耶穌還有玩手機；然後我以後想當足球員出國比賽。」男孩一邊舉起腳上的足球鞋，堅定地說著。
小校許願
2018教學換宿Ｘ退休後的第二人生
2019/01/07
圖 / 鹿樂平臺 文 / 鹿樂平臺
台東縣信義國小，位於台11線、面海靠山的阿美族都歷部落中。都歷是個旅人呼嘯而過容易忽略的聚落，但都歷美麗的海邊是許多衝浪客的心頭好。東海岸的清幽與景致吸引許多藝術家前來旅居，但這裡的偏鄉小校因為老師編制有限，缺乏專業的藝能科師資。2018年因著教學換宿，鹿樂的志工們走入了信義國小，協助學校豐富藝能科的教學。這次合作的志工來自文化創意、音樂表演、藝術等背景，協助學校進行設計、烏克麗麗和美術的課程。其中美術志工包錦棠，是一名環境藝術家。從職場退休後開始追尋年輕時的藝術夢，重新讀大學專研美術，從事創作與策展，除了精進自身的藝術能力，也希望貢獻自己的專長到需要的地方從事社會回饋，因而積極尋找到偏鄉服務...
小校許願
2018教學換宿Ｘ甜甜的赤山國小
2019/01/05
圖 / 鹿樂平臺 文 / 鹿樂平臺
「我們的每位志工都好棒喔！有志工幫我們的圖書館『瘦身』，有志工利用假日來教小朋友做點心，陪小朋友打籃球……」電話那頭是屏東縣赤山國小的校長林秀娟。問起教學換宿的情形，她話匣子便打開，逐一介紹起每位志工的故事。赤山國小是鹿樂平臺的長期夥伴，已連續兩年參與教學換宿計畫。每每與校長聯繫時，她總是讚許志工的付出，分享各種趣事，並且一再表達對鹿樂的感謝。聽著聽著，也讓我們好奇，到底赤山國小有什麼魔力讓大家那麼快樂？校長於是邀請我們前往赤山，參與週六的「五色鳥活力」課程。五色鳥活力時間星期六才一大清早，校園就聚集了不少學生；課程開始前，學生們索性玩起了「鬼抓人」；在學生的吆喝下，我們也加入追逐行列，再一次...
企業合作
在新生國小，一起「創意布線量」
2018/12/22
圖 / 鹿樂平臺 文 / 鹿樂平臺
「上次協會來教學時，我趁著難得的機會學了好多縫紉技巧……回去後我還自己加工，把筆袋改造成提袋，揹著去買菜，超好用的！」冬至這天，鹿樂跟著「服裝甲級技術士協會」的七位志工老師來到彰化縣新生國小，一見到面，教務組長陳秋杏便滔滔不絕地分享。秋杏組長是個縫紉愛好者，偶爾會教班上學生縫製娃娃；上個學期，「服裝甲級技術士協會」首次向鹿樂推出「創意布線量」課程，當她得知這消息，二話不說馬上報名響應；整個課程下來，不只學生樂在其中，她本人也如獲至寶，向協會老師鑽研許多技術。另一方面，協會老師原先抱持著忐忑的心，擔心手縫課程無法引起這群「數位原住民」的興趣，但小朋友意外地都對此興致勃勃，讓協會更有信心並再次推出...
大眾提案
美味假期──「餐飲小達人」課程回顧
2018/08/29
圖 / 鹿樂平臺 文 / 鹿樂平臺
農忙時期遇上暑假，農家的孩子恰好一同「放牛吃草」。如同許多偏鄉學校，台東池上鄉的萬安國小，為了避免孩子暑假期間在學習上徹底「放空」，每年都會安排各式各樣的課程以及營隊活動讓小朋友參加，也趁著這個時期讓孩子嘗試多元、不一樣的新事物。相較平常的課程，暑假以營隊的方式來上，讓課程更保有彈性與多變，藉由接觸、參與各種不同的新事物開開眼界，對偏鄉孩童有實際上的文化刺激及幫助。
企業合作
當我們一起編織時：「創意布線量」課程回顧
2018/06/29
圖 / 鹿樂平臺 文 / 鹿樂平臺
「我會自己縫衣服囉！」第一次學會穿針線的小朋友為自己感到驕傲。「在短時間內教會從沒拿過針線的孩子完成作品，那是滿滿的成就感。」來自服裝甲級技術協會的志工老師，為自己的教學成果感到滿意。
類別
深度專欄
