企業合作
踏上教學服務，如阿姆斯壯登月——「這是人生裡的一大步」
2025/01/09
圖 / 鹿樂平臺 文 / 鹿樂平臺
「同學們，還記得我們上周一起看的超級滿月嗎？有沒有人還記得為什麼這張小卡的月亮看起來是紅色的？」在嘉義東石國小的第二堂月亮課開始前，章慶輝志工老師先帶孩子們回憶上禮拜一起看過的2024年最大超級滿月，孩子們興奮搶答：「我記得！因為大氣層。」章志工再次補充給學生：大氣層的變化會影響太陽光反射的現象，趁機複習光的顏色共有7種——紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫。
推廣活動
鹿樂五周年特刊—心手相連 讓偏鄉不遠
2020/09/18
圖 / 鹿樂平臺 文 / 鹿樂平臺
2015年，秉持著讓偏鄉不遠的初衷，鹿樂誕生了！ 五年來，我們走訪足跡遍布全臺灣，串連各方資源走入偏鄉，創造山海與城鎮相互交流的多元性，也看見孩子無限的可能。 今年，我們更集結五年來在各地萌芽的生命故事， 編輯製作『鹿樂五周年特刊—心手相連 讓偏鄉不遠』， 希望和大家分享鹿樂這五年來的成長與點點滴滴✍🏽📸 我們由衷感謝所有夥伴一路以來的支持，未來也期待透過更多的關注與資源串連，為偏鄉教育而努力，攜手邁向下一個五年，偏鄉將不再遙遠！🧡🧡 👇🏾👇🏾點圖片詳閱鹿樂五年來的故事～
推廣活動
鹿樂 x TFT｜服務完，然後呢？ -給曾經參與服務的你
2020/03/21
圖 / 鹿樂平臺 文 / 鹿樂平臺
3月21日，鹿樂和TFT為台灣而教舉行「服務完，然後呢？－給曾經參與服務的你」講座，兩個深入偏鄉教育服務的組織，透過對談偏鄉教育的現況暢談組織發揮的影響力，也邀請曾參與服務的夥伴們分享經驗，提出服務結束後，未來的發展方向。 鹿樂X TFT鹿樂平臺是媒合偏鄉學校與社會大眾的群力平臺，媒合企業組織、社會大眾提供偏鄉學校所需服務，參與者進入校園扮演的是協同教學的志工角色，而TFT是為了教育機會均等而奮鬥的人才發展基地，參與者經由培訓進入學校擔任2年的正職教師；雖然兩個組織都深入偏鄉提供創新的教育服務，仍有著不同之處，鹿樂計畫共同主持人詹志禹教授以菜餚做為比喻，TFT教師就像主餐，是主要教學者，鹿樂志...
推廣活動
2019雜學校—人生百變秀
2019/12/01
圖 / 鹿樂平臺 文 / 鹿樂平臺
11月28日至12月1日，本年度第二場多元教育創新博覽會──「2019雜學校－人生百變秀」再度熱鬧開展。而鹿樂也再一次參展，期望透過推廣宣傳，讓更多人認識臺灣的偏鄉教育議題，願意踏出改變的那一步、讓偏鄉不遠。 關於鹿樂平臺鹿樂平臺致力於偏鄉教育，是媒合偏鄉學校與社會大眾的橋梁，偏鄉學校可以向鹿樂提出志工需求，而社會大眾和企業組織亦能透過鹿樂找到合適的學校為偏鄉教育盡一份心力。往年的雜學校，總有許多民眾詢問：是否需要會設計課程、要很厲害才能開始？然而鹿樂想傳達的是—任何人都能帶來改變，希望鼓勵各式各樣的志工進入偏鄉，為孩子帶來多元的刺激與開闊的視野，因此對於志工沒有任何資格的限制。今年，鹿樂展...
企業合作
「創意布線量」那些在偏鄉編織的美好時光
2019/12/01
圖 / 鹿樂平臺 文 / 鹿樂平臺
走入偏鄉的初衷—以孩子為起點談起走入偏鄉的初衷，中華民國服裝甲級技術士協會陳秋娟理事長表示：「以前的女工和女紅是生活必備技能，但隨著科技越來越發達，現代人普遍對這項生活基本技能感到陌生，釦子掉了也需要請人協助，因此我們期望以孩子為起點，散播改變的種子，向鹿樂平臺提案，協助我們媒合至偏鄉學校傳授相關技能。」中華民國服裝甲級技術士協會，集結各方熱愛服飾的製服高手，許多人花了大半輩子鑽研服裝技術，但回頭望往往不見青年後輩接棒，為臺灣服裝產業感到隱憂。在追求規格化量產的時代下，他們依然相信客製的誠意以及手縫的溫度；見證快時尚帶來鉅變的同時，他們相信只要透過巧思與巧手，過氣的衣服也能重新利用，進而減少...
推廣活動
2019 雜學青《喧嘩、珊瑚、什錦麵 》
2019/05/19
圖 / 鹿樂平臺 文 / 鹿樂平臺
「 當各種主題和人們走在一起時，最意想不到的學習就會發生。」一年一度亞洲最大多元創新教育博覽會——雜學校，今年針對不同群眾，於5月16日至5月19日於臺北華山1914文化產業園區展出2019雜學青《喧嘩、珊瑚、什錦麵 ・Noise, Sanga, Mixed-Noodles》，針對17-35歲的青年，集結各種非典型實踐，如同此次展覽主題，藉由匯聚來自各地多元的分享者與學習者，相互交流與激盪，開啟想像的啟發。
小校許願
2018教學換宿Ｘ退休後的第二人生
2019/01/07
圖 / 鹿樂平臺 文 / 鹿樂平臺
台東縣信義國小，位於台11線、面海靠山的阿美族都歷部落中。都歷是個旅人呼嘯而過容易忽略的聚落，但都歷美麗的海邊是許多衝浪客的心頭好。東海岸的清幽與景致吸引許多藝術家前來旅居，但這裡的偏鄉小校因為老師編制有限，缺乏專業的藝能科師資。2018年因著教學換宿，鹿樂的志工們走入了信義國小，協助學校豐富藝能科的教學。這次合作的志工來自文化創意、音樂表演、藝術等背景，協助學校進行設計、烏克麗麗和美術的課程。其中美術志工包錦棠，是一名環境藝術家。從職場退休後開始追尋年輕時的藝術夢，重新讀大學專研美術，從事創作與策展，除了精進自身的藝術能力，也希望貢獻自己的專長到需要的地方從事社會回饋，因而積極尋找到偏鄉服務...
推廣活動
2018 雜學校 Dare to be | 偏鄉教育雜學的力量
2018/10/07
圖 / 鹿樂平臺 文 / 鹿樂平臺
噹~噹~噹~噹~沒有課本考試束縛、沒有絕對的好壞，只有相互分享理想與交流、學習實踐方法的雜學校上課囉！一年一度的多元學習博覽會－雜學校，在10月5日到10月7日於華山文創園區熱鬧展出，匯聚超過300個教育新創團隊，提供多樣化的教育觀點與行動方案。鼓勵著觀展者「只有想不到，沒有做不到！」，只要每個人都敢於想像，勇於行動，教育與學習都能不一樣。
企業合作
當我們一起編織時：「創意布線量」課程回顧
2018/06/29
圖 / 鹿樂平臺 文 / 鹿樂平臺
「我會自己縫衣服囉！」第一次學會穿針線的小朋友為自己感到驕傲。「在短時間內教會從沒拿過針線的孩子完成作品，那是滿滿的成就感。」來自服裝甲級技術協會的志工老師，為自己的教學成果感到滿意。
推廣活動
雜學的可能：鹿樂平台在「2017雜學校｜Za Share」
2017/10/23
圖 / 鹿樂平臺 文 / 鹿樂平臺
雜學校是一座百花花園2017年10月20日至22日，鹿樂平台來到「2017雜學校｜Za Share」參展。雜學校是一座學校嗎？或許，雜學校更像是一座百花齊放的大花園。大家聚眾理念、將過去歲月裡蒐羅或實際運作的經驗展成一攤，或幾字文宣，也可能是幾段影片。在這裡，教育不只存於教室這個場域、不只繫於老師和學生的互動關係、不只迸發於排除寒暑假之外的學期時光。因為，在這裡，教育是各類想法的匯聚和火花，是彼此討論及想像的可能。或者該說，它無法被精準定義。因此，它才名為「雜學」。至於「有敢擇學」的口號，則是鼓勵選擇、起身而學，但千萬別害怕失敗──因為，學習就是面對、嘗試、失敗又重來的連續過程。
類別
深度專欄
