大眾提案
飛向生命的平流層，熟齡志工島內壯遊
2024/11/22
圖 / 鹿樂平臺 文 / 鹿樂平臺
臺灣的人口老化速度位居全球前列，在高齡社會白皮書中，政府推動高齡政策的新藍圖，提出「自主」、「自立」、「共融」及「永續」等四大方向，以應對這一挑戰。無論你幾歲，我們都能擁有夢想聯合國於1985年12月宣布每年的12月5日為國際志工日，以肯定志工們的偉大貢獻。全球已有超過一半的國家將這一天訂為志願服務日，同時也希望藉此節日鼓勵更多人加入志工行列，讓志工服務的精神與文化在社會上更加廣泛地傳播。2022年葛麟自漢翔航空公司(AIDC)退休，他任職期間從事飛行控制(Flight Control)系統設計工作，並曾派駐美國與美商BAE Systems公司設計開發經國號戰機使用之飛控電腦(Flight C...
企業合作
當聲音變得可見：從微聽損防治到教育行動
2024/11/11
圖 / 鹿樂平臺 文 / 鹿樂平臺
聲音是生活中不可或缺的一部分，它為我們感知環境、理解世界提供了重要的線索。清晨，鬧鐘的聲響拉開了新一天的序幕；街道上，人聲鼎沸，車水馬龍，構築起城市的喧囂。在我們「聽見」生活的同時，卻常常忽略了耳朵並沒有開關，持續接收著外界的聲音訊息。因此，我們往往不容易注意到高分貝的環境或不正確的聆聽習慣對聽覺所造成的影響。 提升聽力保健意識，讓每個孩子都能受益以研發專業電聲產品起家的美律實業，自2021年起，積極投入「微聽損」的防治倡議。隨著大眾對影音需求的增加，長時間佩戴耳機及不自覺地調高音量的行為，長期下來會對聽力造成不可逆的損傷，聽力受損的現象也愈加年輕化。然而，對於安全聆聽的推廣卻並不普及。美律將...
小校許願
花香中玩STEAM，綻放學習新動力
2024/09/30
圖 / 鹿樂平臺 文 / 鹿樂平臺
「哇！小小兵真的變成立體的！」「我想抓抓看小小兵！」彰化仁豐國小的孩子爭相跑到教室一隅，期待自己製作的角椎能投射出影片中的卡通人物。這些有趣的課程，便是由展桂芬老師團隊為孩子精心設計，一場精彩又豐富的夏日探險就此展開。
小校許願
孩子們的數位創意：從PowerPoint到未來的無限可能
2024/09/09
圖 / 鹿樂平臺 文 / 鹿樂平臺
「想像一下螢幕畫面被複製後，會儲存到電腦裡的一個虛幻空間裡，之後就可以任意的貼上使用了！」 屏東縣潮州鎮的潮南國小電腦教室裡，孩子專心的聽著王彤寧生動的比喻說明，什麼是螢幕截圖功能，同時飛快的學習一個平實而且大多數人都熟悉的簡報工具，PowerPoint（PPT）。在這個八月的暑假裡，電腦不僅只是娛樂消遣的工具，孩子更可以利用它的的便捷和實用，應景的為爸爸製作一張創意十足的父親節卡片。 喚回初心，踏出服務的第一步彤寧擁有行銷和平面設計背景，因此對於平面影像設計相關的數位軟體非常熟悉，因為長期參與扶輪青年社，對社會服務有很大的熱情。選擇前往潮南國小進行服務，源自於她想要更多的認識臺灣這塊土地，長...
企業合作
以「數位專長」出發，看見在地教育與日常課題的實際樣貌
2024/06/17
圖 / 鹿樂平臺 文 / 鹿樂平臺
全球數位經濟及人工智慧發展蓬勃，鹿樂和鄉村學校、在地教育單位長期保持聯繫，經常聽到想尋找數位或科技方面志工的心願。2023年，鹿樂收到全國中小企業總會的提案，希望能媒合「數位青年T大使推動計畫—數轉任務」的青年（以下簡稱T大使），前往有數位轉型需求的偏鄉單位，讓青年們在經過主題學院或企業專班進行數位培訓後，前進地方服務、實踐在培訓中習得的技能，串聯全臺數位轉型。在「數轉任務」中參與鹿樂行動方案的青年們分為兩組，一組前進臺東鹿野「瑞興部落小學堂」帶來實際運用數位工具的工作坊；另一組則為屏東牡丹「旭海小學堂」進行數位宣傳行動。
大眾提案
那名為《甦醒之春》的科技教育營，等著我來冒險
2024/03/18
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清晨微雨後的暖陽早晨，「默契挑戰」在尖石國中的操場上進行著，「大象。」「阿茲卡班隊得分！」「老鼠！」「阿茲卡班隊得分！…莓威隊，你們的老鼠呢？」「老師，老鼠都在廚房跑，偷偷摸摸的看不到啦！」在歡笑聲中，「甦醒之春教育營」開始了。
企業合作
充飽能量，登入共生島｜黑川互動媒體藝術
2023/09/11
圖 / 鹿樂平臺 文 / 鹿樂平臺
「共生島失去了光，需要借助你的力量！」看科技如何與藝術結合，說一個令孩子入戲的好故事。今天的故事發生在「共生島」上，共生島在哪裡呢？黑川互動媒體藝術有限公司的夥伴們把這座島嶼的入口帶到了位於花東縱谷的花蓮縣卓溪鄉古風國小，要帶著布農的孩子們一起穿越到共生島。
企業合作
能源的魔法──永續小學堂
2023/06/26
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時序為夏至，日立永續能源的企業志工來到嘉義中興國小，透過繪本向孩子們介紹生活中的能源。本次與鹿樂合作「永續小學堂」的動機，原來是日立永續能源公司曾舉辦員工日，向孩子們分享了爸爸媽媽工作的內容，孩子的反應熱烈。這讓他們感受到：讓孩子及早認知到日常生活與「能源議題」密不可分，十分重要；履行企業社會責任時，他們便致力於推廣永續社會重視的能源知識，期待能讓更多孩子認識能源議題。沿著台 18 線蜿蜒上山，不時拐過髮夾彎與陡坡，壯麗的高山與白雲近在眼前，茶園坐落梯田──嘉義縣竹崎鄉中興國小可謂茶香校園，而學校也發展茶藝課程，讓孩子們畢業時都能做一位專業的「司茶人」；發展國際教育的中興國小，奉行「越在地，越...
大眾提案
LIGHT UP · 熠熠—成為彼此生命中的光
2023/06/06
圖 / 鹿樂平臺 文 / 鹿樂平臺
「我來自臺南柳營，是位消防水電專業的師傅，今天特地來學校與小朋友一起分享觸控電燈這個課程，希望你們未來長大時，也能和叔叔一樣利用自己的專長，到偏鄉為更多孩子服務。」 延續孩子們的笑容，是我最想做的事廖建智是位擁有水電消防證照的專業技術人員，一個人在八年前開始載著滿是材料、物資的車子，前往臺灣的每個角落服務。自2022年2月起，已經與鹿樂合作前往23所學校進行教學。在六月乘著陽光的腳步，來到彰化鳳霞國小。「一間學校一盞燈，希望總有一天能照亮全臺灣的偏鄉。」說起這段歲月時光，廖老師回想起十年前，他收到一封孩子阿姨所寫的信，信上寫著「我常跟孩子說施比受更有福，提醒孩子將來有能力時，一定像你們一樣回饋...
企業合作
O Car進校園，元宇宙原來是這樣
2022/12/15
圖 / 鹿樂平臺 文 / 鹿樂平臺
隊伍後面的孩子各個面露興奮的神采，一下踮起腳尖，一下更靠近前面的同學一步，想透過最前面的電腦螢幕，早一步看清楚自己即將透過穿戴裝置經歷的科技體驗。一臺橘色的小卡車開進臺南市白河區玉豐國小的校門，校門兩側的裝置藝術分別是蓮花和木棉花，代表著白河區的特色－當地盛產蓮花，並有一條著名的林初埤木棉花道；而停靠在校門廣場的橘色小卡車則是大塚資訊科技公司的「科技實境遊戲體驗」教育巡迴車O Car！
類別
深度專欄
