大眾提案
揉捏創意,搭建展望未來的高塔
2025/03/11
#北部 #學生志工 #專長分享
揉捏創意,搭建展望未來的高塔
圖 / 鹿樂平臺 文 / 鹿樂平臺
新北市三芝區興華國小的校門口前,一群朝氣蓬勃的高中生從車上魚貫而下,他們是由師大附中英文辯論隊隊員組成的7人服務小隊。 團隊由一位大學長陳淳一(現為大學生)、兩位高二學姊,與四位高一學弟妹組成。陳淳一說,高中時參與鄉村服務經驗,幫助他建立自信心且更認識自己,因此想讓鄉村服務成為辯論隊的傳統,號召學弟妹一同參與。 這次團隊準備了豐富有趣的課程,期待與孩子一同探索陌生領域,並引導孩子們表達自身感受。 兩天的課程中,不僅提供孩子動手做做看的機會,也鼓勵他們與身邊的夥伴互助合作,一起完成任務。 棉花糖挑戰—從失敗中尋找解方「要不要再想想看,有沒有其他方法呢?」教室裡,孩子們拿著義大利麵,用膠帶與棉繩纏...
大眾提案
那名為《甦醒之春》的科技教育營,等著我來冒險
2024/03/18
#北部 #科技教育 #經費贊助 #青年志工
那名為《甦醒之春》的科技教育營,等著我來冒險
圖 / 鹿樂平臺 文 / 鹿樂平臺
清晨微雨後的暖陽早晨,「默契挑戰」在尖石國中的操場上進行著,「大象。」「阿茲卡班隊得分!」「老鼠!」「阿茲卡班隊得分!…莓威隊,你們的老鼠呢?」「老師,老鼠都在廚房跑,偷偷摸摸的看不到啦!」在歡笑聲中,「甦醒之春教育營」開始了。
企業合作
為了讓我們的生活更好|SDGs永續教育桌遊
2023/09/04
#北部 #專長分享 #志工故事 #環境教育
為了讓我們的生活更好|SDGs永續教育桌遊
圖 / 鹿樂平臺 文 / 鹿樂平臺
林志龍老師認為比起記住每項SDGs的內容,日常實踐更重要;而桌遊正好能夠給孩子一個實踐與思考的機會。 帶著桌遊上山下海,貼近每一位學員初夏時節,一輛白色休旅車駛進新北市石碇區的雲海國小,一位挺拔的男士走下車,西裝筆挺。他是遊戲力社會企業的講師,林志龍,龍哥。他拖著一只行李箱走向校舍。箱中裝著什麼呢?裝著一盒盒桌遊與教學交流的熱忱。遊戲力社會企業的黃子明執行長,在2022年底與鹿樂接洽,希望能進入鄉村學校進行桌遊教學,提升SDGs的能見度。合作推出的「SDGs永續桌遊」專案,一共媒合臺灣本島與離島共18所鄉村學校;而這些場次皆由黃子明執行長親自設計課程,並由經驗豐富的龍哥負責教學。懷抱著遊戲力社...
企業合作
一起來吃水餃!—聯華製粉食育課
2023/07/24
#北部
一起來吃水餃!—聯華製粉食育課
圖 / 鹿樂平臺 文 / 鹿樂平臺
孩子們在水餃皮上小心翼翼地放上內餡,擔心煮出來會破掉的人直接把麵皮折起來黏合,願意挑戰的則嘗試摺出小小的水餃摺子,下鍋煮起,上桌囉! 前進北湖國小,益起Baking!學期末的六月,聯華製粉食品的志工團隊來到桃園市新屋區北湖國小,進行「益起Baking!」食育動手作課程的首次合作。北湖國小位於新屋區沿海一帶,坐落於桃園農業博覽會的旁邊,繁華興落、資源流動也顯著有感,農田與生態是鄰近一帶給予的豐富資源,學校更積極邀請各界資源入校,帶給孩子們多元的見聞和體驗。
大眾提案
謝謝你,親愛的土地——我是天生的農夫
2023/04/20
#北部 #專長分享 #環境教育 #藝術教育 #青年志工
謝謝你,親愛的土地——我是天生的農夫
圖 / 鹿樂平臺 文 / 鹿樂平臺
「親愛的土地,我要感謝你,我會好好守護你,好好擁抱你。親愛的土地······」隨著音樂響起,孩子們輕輕地晃動身體,感受歌詞流入心中的意境與感動,校園中的每一個人都跟著淑娟老師一起歌唱,一起說出那些想對這片土地所說的感謝。 透過表演,傳遞心中相信的價值兩年前臺灣正值疫情最嚴峻的日子,許多在地藝文團隊受到影響,一場又一場的演出面臨延期、取消,讓劉淑娟老師決定成立天天工作社,希冀能為戲劇藝術創作者帶來工作機會,並在今年初開始聯繫鹿樂,期待能在疫情趨緩之際,將作品「我是天生的農夫」帶到校園中,一同重新學會看見土地的珍貴。開放報名後,成功媒合6間北部地區的國小,在4月下旬展開為期一週的校園巡迴!
企業合作
啟動寫作原動力|瓦歷斯.諾幹的部落文學課
2023/03/24
#北部 #專長分享 #文化教育 #經費贊助 #閱讀教育
啟動寫作原動力|瓦歷斯.諾幹的部落文學課
圖 / 鹿樂平臺 文 / 鹿樂平臺
瓦歷斯老師相信人人都有創作的本能,透過二行詩與有趣的故事書寫,累積正向的寫作經驗,啟動寫作的原動力。三月下旬,鹿樂來到新竹五峰鄉花園國小,瓦歷斯.諾幹老師要進行第3次的寫作課程。沿著花園溪向上,山路蜿蜒,一路上聽到瓦歷斯老師關切本週孩子們的「每日二行詩」創作得如何,令人不禁好奇:剛接觸詩的孩子,會寫出什麼樣的詩句?
推廣活動
當每個人都成為教育的樣貌——「偏鄉教育『志』造所」工作坊
2023/02/18
#北部 #志工故事 #青年志工
當每個人都成為教育的樣貌——「偏鄉教育『志』造所」工作坊
圖 / 鹿樂平臺 文 / 鹿樂平臺
「我們應該如何知道學校及孩子真正的需求?」「如果沒有專長,也能成為孩子所需要的人嗎?」在二月十八日那天,有一群來自不同領域、擁有不同故事的人們,帶著自身的好奇與疑問來到「偏鄉教育『志』造所」工作坊,在鹿樂合作夥伴-島與團隊專業的帶領下,透過設計思考五步驟,一起認識鄉村教育的議題,交流、學習彼此的看見,聚焦感受在一個孩子的心中,他真正的需求是什麼? 從設計思考,帶你認識「偏鄉教育」
企業合作
心心相「印」年末童樂會
2022/12/23
#北部 #經費贊助
心心相「印」年末童樂會
圖 / 鹿樂平臺 文 / 鹿樂平臺
歲末年終,都是充滿溫暖的節日,是適合團聚的時刻,同時也是充滿祝福的季節。今年聖誕節前夕,鹿樂媒合台灣兄弟國際行銷股份有限公司支持桃園市社子國小,變身聖誕老公公贈送學校教學所需資源,期望在今年的尾聲相聚在一起,交換彼此的心意與祝福!   投入企業資源,與偏鄉共好的心意台灣兄弟國際行銷股份有限公司,是日本Brother International Corporation於2009年在台灣成立之子公司,主要產品包含雷射與噴墨印表機、複合機、傳真機、標籤機。為實踐聯合國永續發展的目標,Brother集團積極履行企業社會責任,倡導針對環境、社會及企業治理準則(ESG)管理。2021年,參與鹿樂平臺推動...
大眾提案
生命教育,心與心的對話
2022/12/08
#北部 #學生志工 #專長分享 #青年志工
生命教育,心與心的對話
圖 / 鹿樂平臺 文 / 鹿樂平臺
「地府的審問臺上,地獄使者開始對死去的三毛進行審問,『第一題,你出生有生病嗎?二,你在長大時有被霸凌嗎?三,你幾歲覺得老了呢?四,你得過什麼病,你是怎麼死的呢?」問完後,因霸凌而死去的三毛通過考驗,從此可以在快樂生活區,一直快樂生活。」「生命有5時」系列課程的成果發表日,新北雙溪國小的各組學生上台分享自己發想、創作的故事,志工老師和學校老師完全放手,讓孩子們盡情揮灑創意。 生命,是每一個世上的「存在」羅紫綺志工老師當年因為認同且嚮往臺灣在生命教育領域的卓越發展,從馬來西亞來到臺灣深造,正在就讀生死與健康心理諮商系碩士的她,希望能在生命教育的路上,即刻開始行動。在生命教育的範疇裡,大多側重於誕生...
企業合作
跟世界做鄰居|美商泰優
2022/12/01
#北部 #專長分享 #文化教育 #青年志工
跟世界做鄰居|美商泰優
圖 / 鹿樂平臺 文 / 鹿樂平臺
志工分享旅居海外的第一手見聞,讓孩子對地球村「鄰居們」的日常有更鮮明的認識,也開拓他們對生活形式的想像。美商泰優股份有限公司臺灣分公司(TaskUs)在年中與向鹿樂提案, 希望能結合企業CSR與偏遠地區教育;經過與鹿樂的討論與開放學校報名,最終前進三所國小進行英語與文化分享課程。美商泰優的專業是承辦企業客服流程,客戶多為國際品牌,因此員工具備優秀的英文能力,同時也大多有海外旅居經驗,文化背景多元。配合企業優勢,希望能藉英語專長與海外經驗,為偏遠地區教育盡一份心力,讓世界走向孩子。 積極活潑的「鄰居」分享活動「你是哪國人?」孩子們見到每位志工都好奇地詢問,對今日的主題興味盎然。志工Joanna自...