大眾提案
光影共舞的科學派對
2022/04/06
圖 / 鹿樂平臺 文 / 鹿樂平臺
「咦？水晶寶寶消失了？是誰騙了我們的眼睛？」塔塔老師一發問，馬上就有孩子大聲回答：「是光！」「沒錯，是光影的折射欺騙了我們的眼睛！」這一天，孩子們跟光一起成為魔術師，變出一個又一個驚奇的魔術。 美好的假日，與家人一起參與科學派對沿著蜿蜒的新店溪向上，北勢溪與南勢溪的交會處，正是風光明媚的新北市新店區龜山國小。春風和煦，花木生長的三月中旬，龜山國小的大小朋友和「塔塔老師」陳宜鴻志工有一場特別的約會，他們將在光線的魔術中舉辦一場科學派對。在李正琳校長的帶領下，參與科學派對的低年級的孩子唱起〈歡迎歌〉：「真正高興能見到你，滿心歡喜的歡迎你！」他們臉上純真的笑容，寫著滿滿的期待與興奮。唱完了〈歡迎歌〉...
企業合作
烏溪畔旁的手作時光
2022/01/14
圖 / 鹿樂平臺 文 / 鹿樂平臺
教室裡傳來陣陣笑聲，與窗外的藍天暖陽相互輝映，校長從孩子們的分享中，看見他們那清澈的眼裡，有了與平時不一樣的光。 溪尾學與「Just do it！」的相遇在收到Nike希望能到偏鄉服務的來信後，鹿樂平臺便想起以母親之河烏溪發展各式特色課程的溪尾國小，這是一所位在台中市最南邊的學校，四周沒有嘈雜的人聲、高聳的建築，而是一望無際的稻田及溪畔，令人感到心曠神怡；學校裡充滿著努力創造教育新風貌的師長，將大自然化為教室，結合烏溪畔推動環境教育課程，讓孩子們能夠自信地向他人道出家鄉的特色。然而，成功媒合後的籌備，在新冠疫情的肆虐下提升了許多難度，從一開始計畫，陪著孩子烏溪馬拉松，經過謹慎地思考、討論到最後...
大眾提案
雪亮的眼睛，夢想的話語──龍門表演藝術工作坊巡演
2022/01/04
圖 / 鹿樂平臺 文 / 鹿樂平臺
黑衣舞者一踏上舞台，孩子們就瘋狂尖叫拍手，直呼「太厲害了！」他們的瞳孔裡亮著熊熊的火光──那是對夢想的憧憬被點燃了。
大眾提案
跟著小探老師走、讀、寫、玩
2021/04/23
圖 / 鹿樂平臺 文 / 鹿樂平臺
「齁，風小呼，你不要再吹了啦！我的紙要飛走了！」「我哪有，你自己壓好就好了啦！」這天，南投長福國小入戲很深的孩子們，與小探老師一起走讀校園，共度了美好的春日午後。 三個人、一隻狗小家庭的偏鄉小旅行人稱「小探老師」的郭憶琳是一位老師、創業者，也是一個母親，近期在鹿樂平臺的媒合下，來到了偏鄉小校擔任教學志工，為他的多重身分再添新角色；曾在國中小擔任代理教師的他，一直都喜歡和孩子互動，一年前為了圓夢，開設「小探索戶外寫作教室」，帶著常居城市的孩子穿梭大自然，透過五感及手作觸發寫作的靈感，然而，小探老師心中，一直藏有帶著課程旅行的夢想，在鹿樂的媒合下，一台車、三個人、一隻狗的小家庭，一起踏出實踐夢想的...
小校許願
嘉誠國小x黑豹足球俱樂部 | 在操場另闢一個舞台
2021/01/08
圖 / 鹿樂平臺 文 / 鹿樂平臺
一個寒流造訪的午後，孩子們歷經一場接一場的競賽，而觀眾席熱烈的加油聲不絕於耳，低溫絲毫沒有澆熄他們的熱情，更有的人扮起記者現場實況轉播，讓整座校園都跟著活絡起來了。提供更多的學習機會，讓孩子自我探索、開展潛能嘉誠國小的蔡文賢校長相信每位學生都擁有不同的個人特質與喜好，學校作為學習與成長的場域，有義務提供孩子多樣化的課程與活動，鼓勵孩子多方嘗試。因擁有駐校的藝文師資，得以長年發展豐富且多元的藝文課程，尤其成為極具特色的豎琴學校；然而，為了滿足喜歡踢足球、打籃球等運動需求學生，希望透過志工招募，帶給學生更多元的運動知識和充滿趣味的體育課程。去年夏天，黑豹足球俱樂部與鹿樂媒合偏鄉足球教學發展計畫，期...
企業合作
TREK美商崔克自行車 x 雲林縣東榮國小
2020/12/03
圖 / 鹿樂平臺 文 / 鹿樂平臺
一個風和日麗的十二月午後，雲林縣東榮國小五、六年級的孩子聚集在自然教室，好奇著即將到來的自行車課程，對東榮的孩子而言，自行車不僅僅是運動項目，更是一項別具意義的挑戰。2015年起，校方開始推動「單車走讀」，此活動既是六年級孩子的畢業旅行，亦是成長里程碑，師長與孩子齊心準備一年，共同規劃行程、訓練體能、籌措經費，用自己的雙腳騎出家鄉，於每年冬雨綿綿、寒冷的一月，親自踏察書本上讀過之處，完成近300公里的長征。過程中不僅培養孩子團隊合作、挫折忍耐的能力，也提升其自信心，旅程前的每一次練習及旅途中經歷的種種挑戰，皆極富教育意義，而實地走讀，也讓孩子深度認識臺灣的多元樣貌，認同本土文化。
企業合作
實力媒體x信義國小｜用影像說自己的故事--《都歷女孩的心願》
2020/10/15
圖 / 鹿樂平臺 文 / 鹿樂平臺
「來！導演你來喊 Action!」「Action!」「等一下等一下！我剛剛沒按到錄影鍵啦！再一次～」十月份，一個秋高氣爽的日子裡，臺東縣信義國小的孩子們你一言、我一語，討論著影片拍攝的工作；專注地盯著眼前小小的手機螢幕，注意小演員移動的動線，以及旁白講話的聲音有沒有清楚的被記錄，嘗試著用課程上學習到的拍攝技巧，練習當個小小攝影師。 我們還可以做更多，觸發孩子想學的心長期實踐社會服務的實力媒體企業，關注弱勢及偏鄉教育的議題，在每年參與服務內容的基礎上，今年透過鹿樂提案，表達了「我們還可以做更多！」的心意。因此，結合自身專業的媒體領域，希望帶領孩子們拍攝包含自己故事的影片、認識自己的文化、透過影像...
企業合作
善意漣漪下的華麗變身
2020/09/24
圖 / 鹿樂平臺 文 / 鹿樂平臺
「校長，操場變得好漂亮哦！」「你看！這個是我畫的耶！」艷陽高照的午後，屏東縣東海國小的孩子成群結隊圍繞在校園圍牆邊，七嘴八舌地討論著牆上各式各樣的圖案，難掩欣喜之情，長年斑駁掉漆的圍牆，經過一個上午的改造，有了新的樣貌。
小校許願
踏上直排輪，和孩子一起溜往心之所向
2020/03/08
圖 / 鹿樂平臺 文 / 鹿樂平臺
星期天，不用上課的假日，臺東縣信義國小的孩子們在早上9點來到學校，因為三月的這個週末，是他們練習直排輪的日子，而教學志工—小龍老師更是早早的就在學校準備開始今天的課程。
小校許願
「鐵馬騎跡」—雲林縣東榮國小單車走讀
2020/02/10
圖 / 鹿樂平臺 文 / 鹿樂平臺
「生命中會遇到許多大大小小的困難，期許你們都能勇敢地面對這些挑戰；如同這趟單車走讀之旅，大家堅持不懈地攜手朝目標前進。」那天晚上的感恩分享課程，雲林縣東榮國小魏美粧主任如此勉勵著眼前11位即將邁入人生下一階段的準畢業生。 東榮國小成年禮—單車走讀2015年開始，每年冬雨綿綿、寒冷的一月，卻是雲林縣東榮國小六年級學生心中熱血沸騰的月份。「單車走讀」既是畢業旅行，也是迎接長大的里程碑。師生齊心齊力花一年的時間，共同規劃行程、訓練體能、籌措經費，讓孩子騎出家鄉，親自踏查書本上曾讀過的地方，期望培養孩子團隊合作、克服困難的能力，並增加其自信心。旅程前的每一次練習和旅程中經歷的種種挑戰，皆極富教育意義，...
類別
深度專欄
