大眾提案
流動於心的「話」，我們都是獨一無二的存在
2022/12/19
圖 / 鹿樂平臺 文 / 鹿樂平臺
大家屏氣凝神地拿著畫布和杯子，緊張又期待的表情全寫在臉上，不自覺跟著老師的聲音一起說「五、四、三、二、一！」顏料隨著擺動的雙手從杯子來到畫布上，自由地隨處流動。至今已經學畫四年的李宜真老師，長期投入於不同類型的志工服務，因為受到疫情影響而改變原先國外志工的計畫。無法長期陪伴又希望能親身參與的她在2021年聯繫鹿樂，結合專長設計出單次性的流畫課程，走入偏遠地區陪伴孩子。至今，已順利媒合10所學校，在今年十二月下旬來到彰化內安國小。 藝術是從無到有的自由自在「在我接觸流動畫以後，我發現臺灣的藝術教育相對還是比較落後，譬如說我們很難去欣賞一幅畫，或是常以『優劣』來評斷這件事，會覺得一定要講出什麼大道...
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與足球相遇的那一天｜黑豹足球俱樂部
2022/12/15
圖 / 鹿樂平臺 文 / 鹿樂平臺
北風刮過操場，孩子們卻個個精神抖擻，短袖短褲，腳下的足球，正是他們熱血為之沸騰的原因。「快回防！」小教練呼喚隊員，兩隊人馬競逐足球。三年級的小隊長Angel突破身材高大學長的防守，帶球奔向球門，示意夥伴接應。夥伴馬上就位，將球踢給靠近球門的隊友……這裡是高雄市大社區嘉誠國小，場上正進行的五對五的足球練習賽，由人數最多三年級對上其他年級。
大眾提案
生命教育，心與心的對話
2022/12/08
圖 / 鹿樂平臺 文 / 鹿樂平臺
「地府的審問臺上，地獄使者開始對死去的三毛進行審問，『第一題，你出生有生病嗎？二，你在長大時有被霸凌嗎？三，你幾歲覺得老了呢？四，你得過什麼病，你是怎麼死的呢？」問完後，因霸凌而死去的三毛通過考驗，從此可以在快樂生活區，一直快樂生活。」「生命有5時」系列課程的成果發表日，新北雙溪國小的各組學生上台分享自己發想、創作的故事，志工老師和學校老師完全放手，讓孩子們盡情揮灑創意。 生命，是每一個世上的「存在」羅紫綺志工老師當年因為認同且嚮往臺灣在生命教育領域的卓越發展，從馬來西亞來到臺灣深造，正在就讀生死與健康心理諮商系碩士的她，希望能在生命教育的路上，即刻開始行動。在生命教育的範疇裡，大多側重於誕生...
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打鐵體驗課—打造新的視野與想像
2022/12/06
圖 / 鹿樂平臺 文 / 鹿樂平臺
哐啷哐啷！鏗鏘響亮的敲擊聲從工藝教室傳來，迴盪在校園之中。這是鐵匠張昱傑為國中學生設計的打鐵體驗課，今天來到教學服務的第五所偏鄉學校-南投縣埔里國中。從小喜愛手工藝製作的張昱傑，因為美國Maker節目開啟對於鍛造工藝的認識與興趣，2016年起開始打鐵生涯；這次向鹿樂平臺主動提案，希望藉由基礎的體驗課程，勾起孩子們對打鐵工作的興趣，分享這充滿魅力的鍛造工藝。自2022年5月開始，昱傑已經帶著專業的工具與設備走入高雄巴楠花部落國中小、雲林林內國中、雲林古坑實驗中學潮厝班、臺東長濱國中等學校，透過行動打鐵課程，帶領學生認識傳統工藝。 打鐵業的前世今生早期，南投埔里曾是重要的林木集散地，加上當地人多以...
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跟世界做鄰居｜美商泰優
2022/12/01
圖 / 鹿樂平臺 文 / 鹿樂平臺
志工分享旅居海外的第一手見聞，讓孩子對地球村「鄰居們」的日常有更鮮明的認識，也開拓他們對生活形式的想像。美商泰優股份有限公司臺灣分公司（TaskUs）在年中與向鹿樂提案， 希望能結合企業CSR與偏遠地區教育；經過與鹿樂的討論與開放學校報名，最終前進三所國小進行英語與文化分享課程。美商泰優的專業是承辦企業客服流程，客戶多為國際品牌，因此員工具備優秀的英文能力，同時也大多有海外旅居經驗，文化背景多元。配合企業優勢，希望能藉英語專長與海外經驗，為偏遠地區教育盡一份心力，讓世界走向孩子。 積極活潑的「鄰居」分享活動「你是哪國人？」孩子們見到每位志工都好奇地詢問，對今日的主題興味盎然。志工Joanna自...
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扎穩步伐，踢向天際
2022/11/07
圖 / 鹿樂平臺 文 / 鹿樂平臺
孩子們使勁向前踢，小小的教室裡每個人都氣勢十足，要把這份志氣傳達到天際。 小校園裡的大氣勢，用盡全力踢擊！花蓮縣瑞穗鄉奇美國小，坐落於秀姑巒溪下游，海岸山脈裡的寧靜小校。這天校園裡卻傳來了陣陣「殺──」聲，究竟是怎麼回事？原來，是每月一次的跆拳道課程啊！柯亭伃志工本學期發起「踢向天際2.0」課程，與奇美國小再續前緣；先前918震災鐵路中斷，因此延後到11月才第一次入校。這次她也帶上踢向天際2.0團隊中的國體大四學生廖羿淳入校，傳承在偏遠地區學校的授課經驗。奇美部落人口大量外移，連帶影響學生人數：奇美國小附幼學生有6人；國小部有9人──除了四年級之外，都是每班只有1個學生，是一所迷你學校。但這絲...
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開口說，動手做，勇於嘗試的每一天｜新北和平國小X百美貼
2022/11/03
圖 / 鹿樂平臺 文 / 鹿樂平臺
設計出自己的反光貼紙，貼在書包上保障行走安全，而貼紙也會承載著這天與志工一起寫下的回憶。秉持著回饋社會，鼓勵員工走進偏鄉，關懷學童的理念，BEMIS百美貼台灣股份有限公司向鹿樂平臺提案，希望能進入偏遠地區學校服務。百美貼結合其企業專長，善用員工的外語能力與反光材料專業，提出了英語與手作課程。期待能透過互動，培養學生自信，開拓視野，提升勤勉向學的動機。 「透過教育，你可以成為任何你想成為的人」當天，百美貼亞洲區的業務總監Bruno也到場參與，與和平國小的孩子們進行英語互動。Bruno要大家猜猜自己來自哪一個國家？孩子們猜了法國、墨西哥等答案，只見他手指朝非洲大陸的東邊島嶼一指，馬上有人大聲回答：...
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實驗，創作，翻轉海洋──O2 Lab 海漂實驗室
2022/10/25
圖 / 鹿樂平臺 文 / 鹿樂平臺
孩子們將海廢瓶蓋投入藝術怪獸的角，投入這張入場券的同時，也看到了環境永續的更多可能。 海廢地景藝術節，重新看見澎湖的美麗與哀愁無邊海景，清澈水藍與綿延沙岸，澎湖，一直是許多人嚮往的去處。然而，這裡卻聚集了各國的海洋垃圾。澎湖的「O2 Lab 海漂實驗室」決定做點不一樣的事，把海漂垃圾變成藝術，辦一場盛大的「海廢地景藝術節」！晴朗的初秋青空下，鹿樂來到澎湖馬公市東衛公園，海漂實驗室的創辦人唐采伶（唐唐老師）向我們揮揮手。遠方一隊人馬也從停車場浩浩蕩蕩走來，正是本次透過鹿樂媒合，參與藝術節課程的澎湖西嶼鄉池東國小全校師生。
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在山上，開啟一堂實踐未來的夢想課
2022/05/04
圖 / 鹿樂平臺 文 / 鹿樂平臺
「我想要打籃球！」「我想當工程師！」「電競選手！」「我想要成為一位律師！」「我要當臺灣第一位原住民總統！」談起對未來職業的想像，孩子們七嘴八舌熱烈地討論著。這是南投縣仁愛國中的課堂上，引領期盼週末假期即將到來的星期五下午，有一群遠從北部而來的哥哥姊姊，帶著孩子們一起為未來「做夢」。這群協助仁愛國中孩子們「做夢」的年輕人，來自規模為目前臺灣第三的LRS專業人力顧問公司，平時從事職涯規劃顧問工作，尤其熟悉科技產業中高階職缺走向，給予客戶對職涯規劃實質的協助。這次部門透過鹿樂，以公司Team Building的機會，運用自身的專長，來到仁愛國中實現服務偏鄉的想法。組隊的胡小姐指出，當初到「偏鄉學校服...
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時光之旅，遇見80歲的我和你
2022/04/08
圖 / 鹿樂平臺 文 / 鹿樂平臺
在陽光溫煦的上午，嘉義大南國小內有一群可愛的小小老人們，正刻苦地彎下腰、拄著拐杖在校園中行走，你一言、我一語，又笑又累地道出閩南語，老師則在一旁適時提點著孩子們，「阿公、阿嬤你行較慢欸啦～毋免趕啦！年紀遮爾大，若是跋倒，骨頭會斷去餒！」 致力關懷長輩，共創高齡友善社會在人口結構逐漸老化的趨勢下，許多孩子的家中都有同住長者，卻因為年齡的差距、時代的隔閡，造成孩子們不知道如何與長輩相處，也無法理解他們身體老化、行動不便的心情。而弘道老人福利基金會因應著高齡化社會的影響，在1998年開始致力於關懷長輩的身心健康與人際互動，藉由活動推廣、跨域合作，幫助社會大眾懂老、迎老、不懼老；在聯繫鹿樂平臺之前，弘...
類別
深度專欄
